2026 yerleştirme sonuçları
SAY · en son ÖSYM verisiTaban puanı—
Başarı sırası—
Kontenjan doluluğu
—
- Kontenjan
- —
- Yerleşen
- —
- Boş kontenjan
- —
- Kadın oranı
- —
Taban puanı208,652
Başarı sırası281.532
Kontenjan doluluğu
%447 / 16
- Kontenjan
- 16
- Yerleşen
- 7
- Boş kontenjan
- 9
- Kadın oranı
- %29
Taban puanı224,32415,7 puan · geçen yıl 208,7
Başarı sırası299.78318.251 sıra · geçen yıl 281.532
Kontenjan doluluğu
%10011 / 11
- Kontenjan
- 11
- Yerleşen
- 11
- Boş kontenjan
- 0
- Kadın oranı
- %55
Taban puanı216,6517,7 puan · geçen yıl 224,3
Başarı sırası420.624120.841 sıra · geçen yıl 299.783
Kontenjan doluluğu
%6310 / 16
- Kontenjan
- 16
- Yerleşen
- 10
- Boş kontenjan
- 6
- Kadın oranı
- %40
Taban puanı203,19113,5 puan · geçen yıl 216,7
Başarı sırası483.92063.296 sıra · geçen yıl 420.624
Kontenjan doluluğu
%7512 / 16
- Kontenjan
- 16
- Yerleşen
- 12
- Boş kontenjan
- 4
- Kadın oranı
- %67
Taban puanı235,52432,3 puan · geçen yıl 203,2
Başarı sırası502.77918.859 sıra · geçen yıl 483.920
Kontenjan doluluğu
%10020 / 20
- Kontenjan
- 20
- Yerleşen
- 20
- Boş kontenjan
- 0
- Kadın oranı
- —
Taban puanı242,1426,6 puan · geçen yıl 235,5
Başarı sırası321.735181.044 sıra · geçen yıl 502.779
Kontenjan doluluğu
%123 / 26
- Kontenjan
- 26
- Yerleşen
- 3
- Boş kontenjan
- 23
- Kadın oranı
- %33
Taban puanı228,92813,2 puan · geçen yıl 242,1
Başarı sırası703.133381.398 sıra · geçen yıl 321.735
Kontenjan doluluğu
%10072 / 72
- Kontenjan
- 72
- Yerleşen
- 72
- Boş kontenjan
- 0
- Kadın oranı
- —
Taban puanı240,06311,1 puan · geçen yıl 228,9
Başarı sırası702.181952 sıra · geçen yıl 703.133
Kontenjan doluluğu
%10074 / 74
- Kontenjan
- 74
- Yerleşen
- 74
- Boş kontenjan
- 0
- Kadın oranı
- —
Taban puanı239,0391,0 puan · geçen yıl 240,1
Başarı sırası638.63763.544 sıra · geçen yıl 702.181
Kontenjan doluluğu
%10031 / 31
- Kontenjan
- 31
- Yerleşen
- 31
- Boş kontenjan
- 0
- Kadın oranı
- —
Taban puanı247,1048,1 puan · geçen yıl 239,0
Başarı sırası623.29415.343 sıra · geçen yıl 638.637
Kontenjan doluluğu
%10031 / 31
- Kontenjan
- 31
- Yerleşen
- 31
- Boş kontenjan
- 0
- Kadın oranı
- —
Taban puanı253,4696,4 puan · geçen yıl 247,1
Başarı sırası—
Kontenjan doluluğu
%10031 / 31
- Kontenjan
- 31
- Yerleşen
- 31
- Boş kontenjan
- 0
- Kadın oranı
- —
Taban puanı yıllara göre
Taban puanı2026 taban puanı 253,469; bir önceki yıla göre 6,4 puan yükseldi.
Kontenjan yıllara göre
Kontenjan- 162016
- 112017
- 162018
- 162019
- 202020
- 262021
- 722022
- 742023
- 312024
- 312025
- 312026
Cinsiyet dağılımı
KadınErkek- 2016%71%29
- 2017%45%55
- 2018%60%40
- 2019%33%67
- 2021%67%33
Yerleşen öğrenciler hangi şehirlerden geldi
15 öğrenci · 8 şehir- Erzurum8
- Aydın1
- Elazığ1
- Gaziantep1
- Van1
- Ordu1
- Erzincan1
- Manisa1
Bölgeye göre
- Doğu Anadolu%73
- Ege%13
- Güneydoğu Anadolu%7
- Karadeniz%7
Bu bölümü kazandıran liseler
2021 yerleştirmesi- ERZURUM MEHMET AKİF ERSOY ANADOLU LİSESİ (ERZURUM - PALANDÖKEN)—1 öğrenci
- MAREŞAL ÇAKMAK SOSYAL BİLİMLER LİSESİ (GÜMÜŞHANE - MERKEZ)—1 öğrenci
- PALANDÖKEN YILDIZKENT HÜSEYİN AVNİ ULAŞ ANADOLU LİSESİ (ERZURUM - PALANDÖKEN)—1 öğrenci
Bu grupta okul kaydı bulunmuyor.
Bu grupta okul kaydı bulunmuyor.
Bahçe Bitkileri bölümü hakkında sıkça sorulan sorular
Atatürk Üniversitesi Bahçe Bitkileri taban puanı kaç?
Atatürk Üniversitesi Bahçe Bitkileri bölümünün taban puanı 253,469 (SAY). Son yerleşen adayın başarı sıralaması 502.779.
Atatürk Üniversitesi Bahçe Bitkileri kontenjanı kaç kişi?
Bölümün kontenjanı 30 kişidir. Burs durumu: Ücretsiz.
Bahçe Bitkileri bölümü kaç yıl?
Atatürk Üniversitesi Bahçe Bitkileri bölümü 4 yıllık lisans programıdır.
Atatürk Üniversitesi Bahçe Bitkileri bölümü 2026 kontenjan durumu nedir?
2026 yılında 31 kontenjanın 31 tanesi doldu; doluluk oranı %100.
Geçmiş yılların taban puanlarını nereden görebilirim?
Sayfadaki yıl sekmeleri 2015–2026 yılları arasındaki taban puan, başarı sıralaması ve kontenjan verilerini içeriyor. Veriler YÖK kaynaklıdır.
YÖKTaban puanı, kontenjan, cinsiyet ve şehir dağılımı verileri YÖK Atlas'ın halka açık kayıtlarından alınır. Hatalı bilgi gördüğünüzde bize bildirin.

