Bitlis Eren Üniversitesi Tıbbi Görüntüleme Teknikleri Bölümü
- Bitlis
- Devlet Üniversitesi
- Haymana Meslek Yüksekokulu
- 2 Yıl
- 102150805 YÖK Kodu
| 2017 Kontenjan | 52 |
| 2017 Yerleşen | 52 |
| 2017 Kontenjanı Doldu mu? | %100 |
| 2017 Taban Puanı | 244.368 |
| 2017 Başarı Sırası | 533213 |
| 2018 Kontenjan | 62 |
| 2018 Yerleşen | 62 |
| 2018 Kontenjanı Doldu mu? | %100 |
| 2018 Taban Puanı | 282.961 |
| 2018 Başarı Sırası | 522968 |
| 2019 Kontenjan | 62 |
| 2019 Yerleşen | 62 |
| 2019 Kontenjanı Doldu mu? | %100 |
| 2019 Taban Puanı | 281.656 |
| 2019 Başarı Sırası | 544253 |
| 2020 Kontenjan | 62 |
| 2020 Yerleşen | 62 |
| 2020 Kontenjanı Doldu mu? | %100 |
| 2020 Taban Puanı | 292.226 |
| 2020 Başarı Sırası | 529861 |
| 2021 Kontenjan | 62 |
| 2021 Yerleşen | 62 |
| 2021 Kontenjanı Doldu mu? | %100 |
| 2021 Taban Puanı | 270.109 |
| 2021 Başarı Sırası | 579711 |
Bitlis Eren Üniversitesi Tıbbi Görüntüleme Teknikleri bölümü 2025 öğrenci sıralaması nedir?
Tıbbi Görüntüleme Teknikleri bölümünde 2025 yılı için öğrenci sıralaması 579711 olarak gerçekleşti. Bir önceki yıl 529861 olan sıralama 49850 düştü.
Bitlis Eren Üniversitesi Tıbbi Görüntüleme Teknikleri bölümü 2025 taban puanı nedir?
Bölümde 2025 yılı için taban puan 270.109 olarak gerçekleşti. Bir önceki yıl 292.226 olan taban puan 22.117 düştü.
Bitlis Eren Üniversitesi Tıbbi Görüntüleme Teknikleri bölümü 2025 kontenjan durumu nedir?
Bölümde 2025 yılı için kontenjan 62 iken 62 kontenjana öğrenciler yerleşti ve %100 kontenjan doluluğu gerçekleşti. Bir önceki yıl 62 kontejanda 62 öğrenci yerleşerek %100 kontenjan dolmuştu.
Bitlis Eren Üniversitesi Tıbbi Görüntüleme Teknikleri bölümüne hangi şehirlerden öğrenciler yerleşmiştir?
Bitlis bölüme 24 öğrenci, Diyarbakır 12 öğrenci, Diyarbakır 12 öğrenci, Bitlis 8 öğrenci, Van 8 öğrenciyi kazandırmıştır.
Üniversitelerle ilgili taban puanı, kontenjan, cinsiyet dağılımı, şehir dağılımı gibi tüm bilgiler, halka açık olarak paylaşılan 
platformundan çekilmektedir. Hatalı bilgi olduğunu düşünüyorsanız lütfen bize iletin.