2023 yerleştirme sonuçları
TYT · en son ÖSYM verisiTaban puanı378,285
Başarı sırası182.010
Kontenjan doluluğu
%1008 / 8
- Kontenjan
- 8
- Yerleşen
- 8
- Boş kontenjan
- 0
- Kadın oranı
- %62
Taban puanı330,04748,2 puan · geçen yıl 378,3
Başarı sırası321.285139.275 sıra · geçen yıl 182.010
Kontenjan doluluğu
%1008 / 8
- Kontenjan
- 8
- Yerleşen
- 8
- Boş kontenjan
- 0
- Kadın oranı
- %38
Taban puanı317,03313,0 puan · geçen yıl 330,0
Başarı sırası307.21114.074 sıra · geçen yıl 321.285
Kontenjan doluluğu
%1008 / 8
- Kontenjan
- 8
- Yerleşen
- 8
- Boş kontenjan
- 0
- Kadın oranı
- %38
Taban puanı305,98611,0 puan · geçen yıl 317,0
Başarı sırası372.46865.257 sıra · geçen yıl 307.211
Kontenjan doluluğu
%1007 / 7
- Kontenjan
- 7
- Yerleşen
- 7
- Boş kontenjan
- 0
- Kadın oranı
- %57
Taban puanı313,8007,8 puan · geçen yıl 306,0
Başarı sırası392.15919.691 sıra · geçen yıl 372.468
Kontenjan doluluğu
%10011 / 11
- Kontenjan
- 11
- Yerleşen
- 11
- Boş kontenjan
- 0
- Kadın oranı
- —
Taban puanı289,05024,8 puan · geçen yıl 313,8
Başarı sırası428.08135.922 sıra · geçen yıl 392.159
Kontenjan doluluğu
%10012 / 12
- Kontenjan
- 12
- Yerleşen
- 12
- Boş kontenjan
- 0
- Kadın oranı
- %58
Taban puanı333,78244,7 puan · geçen yıl 289,0
Başarı sırası498.85370.772 sıra · geçen yıl 428.081
Kontenjan doluluğu
%10012 / 12
- Kontenjan
- 12
- Yerleşen
- 12
- Boş kontenjan
- 0
- Kadın oranı
- —
Taban puanı344,83411,1 puan · geçen yıl 333,8
Başarı sırası—
Kontenjan doluluğu
%8713 / 15
- Kontenjan
- 15
- Yerleşen
- 13
- Boş kontenjan
- 2
- Kadın oranı
- —
Taban puanı yıllara göre
Taban puanı2023 taban puanı 344,834; bir önceki yıla göre 11,1 puan yükseldi.
Kontenjan yıllara göre
Kontenjan- 82016
- 82017
- 82018
- 72019
- 112020
- 122021
- 122022
- 152023
Cinsiyet dağılımı
KadınErkek- 2016%38%62
- 2017%62%38
- 2018%62%38
- 2019%43%57
- 2021%42%58
Yerleşen öğrenciler hangi şehirlerden geldi
19 öğrenci · 7 şehir- İstanbul13
- Adana1
- Şanlıurfa1
- Muğla1
- Gaziantep1
- Bingöl1
- Van1
Bölgeye göre
- Marmara%68
- Güneydoğu Anadolu%11
- Doğu Anadolu%11
- Akdeniz%5
- Ege%5
Bu bölümü kazandıran liseler
2021 yerleştirmesi- AÇIK ÖĞRETİM LİSESİ ( - MERKEZE BAĞLI TAŞRA)—2 öğrenci
- DÜNDAR UÇAR MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ (İSTANBUL - BAĞCILAR)—1 öğrenci
- ERCİŞ SOSYAL BİLİMLER LİSESİ (VAN - ERCİŞ)Van · Devlet okulu1 öğrenci
- HİKMET KİLER FEN LİSESİ (BİTLİS - MERKEZ)Bitlis · Devlet okulu1 öğrenci
- İMKB BİNGÖL ANADOLU LİSESİ (BİNGÖL - MERKEZ)Bingöl · Devlet okulu1 öğrenci
- KADIKÖY MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ (İSTANBUL - KADIKÖY)—1 öğrenci
- KIRIMLI İSMAİL RÜŞTÜ OLCAY ANADOLU LİSESİ (İSTANBUL - ZEYTİNBURNU)—1 öğrenci
- OGUZ CANPOLAT ANADOLU LİSESİ (İSTANBUL - EYÜPSULTAN)—1 öğrenci
Kalan 3 liseyi gösterListeyi kısalt
- ÖZEL SEFAKÖY UĞUR ANADOLU LİSESİ (İSTANBUL - KÜÇÜKÇEKMECE)—1 öğrenci
- ÖZEL ŞANLIURFA BİREY ANADOLU LİSESİ (ŞANLIURFA - KARAKÖPRÜ)—1 öğrenci
- YENİBOSNA ANADOLU LİSESİ (İSTANBUL - BAHÇELİEVLER)—1 öğrenci
- ERCİŞ SOSYAL BİLİMLER LİSESİ (VAN - ERCİŞ)Van · Devlet okulu1 öğrenci
- HİKMET KİLER FEN LİSESİ (BİTLİS - MERKEZ)Bitlis · Devlet okulu1 öğrenci
- İMKB BİNGÖL ANADOLU LİSESİ (BİNGÖL - MERKEZ)Bingöl · Devlet okulu1 öğrenci
Bu grupta okul kaydı bulunmuyor.
Adalet bölümü hakkında sıkça sorulan sorular
İstanbul Kültür Üniversitesi Adalet taban puanı kaç?
İstanbul Kültür Üniversitesi Adalet bölümünün taban puanı 313,800 (TYT). Son yerleşen adayın başarı sıralaması 392.159.
İstanbul Kültür Üniversitesi Adalet kontenjanı kaç kişi?
Bölümün kontenjanı 11 kişidir. Burs durumu: Burslu.
Adalet bölümü kaç yıl?
İstanbul Kültür Üniversitesi Adalet bölümü 2 yıllık ön lisans programıdır.
İstanbul Kültür Üniversitesi Adalet bölümü 2023 kontenjan durumu nedir?
2023 yılında 15 kontenjanın 13 tanesi doldu; doluluk oranı %87.
Geçmiş yılların taban puanlarını nereden görebilirim?
Sayfadaki yıl sekmeleri 2016–2023 yılları arasındaki taban puan, başarı sıralaması ve kontenjan verilerini içeriyor. Veriler YÖK kaynaklıdır.
YÖKTaban puanı, kontenjan, cinsiyet ve şehir dağılımı verileri YÖK Atlas'ın halka açık kayıtlarından alınır. Hatalı bilgi gördüğünüzde bize bildirin.

