
Aksaray / Ağaçören
Bu sayfa, Aksaray il sınırları içinde yer alan devlet lise kurumlarını bir arada listeliyor.
Platformdaki kayıtlara göre bu filtreye uyan toplam 88 kurum bulunuyor. Sayfada yalnızca lise kademesi ve devlet okulu türü öne çıkarılıyor; dolayısıyla anaokulu, ilkokul ya da ortaokul arayan ziyaretçilerin farklı sayfalara bakması gerekiyor. Örneğin daha küçük yaş grupları için Aksaray Anaokulları, Aksaray İlkokulları ve Aksaray Ortaokulları sayfaları ayrı ayrı incelenebilir.
Sayfayı kullanırken amacınız net olmalı: Merkez ilçede mi arıyorsunuz yoksa Gülağaç, Eskil, Ağaçören, Güzelyurt ya da Sarıyahşi gibi ilçelerden birinde mi? Aradığınız program türü Anadolu lisesi mi, imam hatip lisesi mi, yoksa mesleki ve teknik bir program mı? Bu sorulara verdiğiniz cevaplar, aşağıdaki listeyi daraltmanıza yardımcı olur. Sayfadaki her kurum kartı, okulun adını, bulunduğu bölgeyi ve varsa kullanıcı puanlarını gösteriyor; kurum adına tıkladığınızda o okulun kendi profil sayfasına ulaşıp daha ayrıntılı bilgi görebilirsiniz.
Aksaray genelinde eğitim ve öğretim kademelerine dair genel tabloya da göz atmak isteyenler için Aksaray Okulları sayfası tüm kademeleri bir arada sunuyor. Devlet okulları özelinde daha geniş bir görünüm isteyenler ise Aksaray Devlet Okulları sayfasını inceleyebilir. Bu rehberde önce ildeki eğitim tablosunu, ardından devlet-özel ayrımını, ilçelere göre dağılımı ve okul seçim sürecini adım adım ele alacağız.
Aksaray'daki devlet okulların kademelere göre dağılımına bakıldığında, il genelinde 318 devlet ilkokulu, 200 devlet ortaokulu ve 88 devlet lisesi bulunduğu görülüyor. Bu tablo, alt kademelerden üst kademelere doğru gidildikçe kurum sayısının azaldığını gösteriyor; bu durum, ilkokul ve ortaokulların mahalle ölçeğinde daha yaygın açılmasından, liselerin ise genellikle ilçe merkezlerinde ve daha büyük yerleşim yerlerinde toplanmasından kaynaklanıyor.
Lise kademesine özel bakıldığında, Aksaray'da 88 devlet lisesine karşılık 25 özel lise kayıtlı. Bu oran, ildeki lise eğitiminin büyük ölçüde devlet okulları üzerinden yürütüldüğünü, özel liselerin ise daha sınırlı sayıda ve büyük olasılıkla merkez ilçede yoğunlaştığını gösteriyor. Özel lise seçeneklerini karşılaştırmak isteyenler Aksaray Özel Liseleri sayfasına, genel lise listesine bakmak isteyenler ise Aksaray Liseleri sayfasına yönlenebilir.
Aşağıdaki tabloda Aksaray'daki devlet okulların kademe bazında dağılımını bir arada görebilirsiniz. Bu tablo, okul arayışınızı planlarken hangi kademede kaç seçeneğe sahip olduğunuzu kabaca anlamanıza yardımcı olur.
| Kademe | Devlet Okulu Sayısı |
|---|---|
| İlkokul | 318 |
| Ortaokul | 200 |
| Lise | 88 |
Bu rakamlar yalnızca devlet okullarını kapsıyor; özel kurumlar ayrı bir kategori olarak Aksaray Özel Okulları sayfasında listeleniyor. Kademeler arasındaki bu geçiş, bir ailenin çocuğunu ilkokuldan liseye kadar aynı bölgede okutmak istemesi durumunda, üst kademelere doğru gidildikçe daha az sayıda ama genellikle daha merkezi konumda okul seçeneğiyle karşılaşacağı anlamına geliyor.
Devlet liselerine kayıt süreci, büyük ölçüde adrese dayalı kayıt sistemi ve merkezi yerleştirme mekanizmaları üzerinden işliyor. Öğrenciler, ortaokul son sınıfta girdikleri merkezi sınav sonuçlarına ya da adres bilgilerine göre bir devlet lisesine yerleştiriliyor; bu süreç e-Okul sistemi üzerinden takip edilebiliyor. Adrese dayalı yerleştirmede öğrencinin ikametgâh bilgisi esas alınırken, sınav sonucuna dayalı yerleştirmede (Anadolu liseleri, imam hatip liseleri, mesleki ve teknik Anadolu liseleri gibi) öğrencinin tercih sırası ve puanı devreye giriyor. Güncel kayıt takvimi ve yerleştirme kuralları için MEB'in resmî duyurularını takip etmekte fayda var, çünkü bu süreçler dönemsel olarak güncellenebiliyor.
Özel liselerde ise kayıt süreci okulun kendi kabul kriterlerine göre şekilleniyor; genellikle bir mülakat veya değerlendirme süreci, bazen de kendi seviye tespit sınavı uygulanıyor. Bu okullar, öğrenci kabulünde adres sınırlaması aramadığından, il ya da ilçe dışından gelen öğrencileri de kabul edebiliyor.
Sınıf mevcudu açısından bakıldığında, devlet liselerinde sınıf başına düşen öğrenci sayısı bölgeye ve okulun talep yoğunluğuna göre değişkenlik gösterebiliyor; kalabalık merkez okullarında sınıflar daha yoğun olabilirken, ilçe merkezlerindeki okullarda bu sayı daha düşük kalabiliyor. Özel liseler ise genellikle daha küçük sınıf mevcutlarıyla çalışmayı tercih ediyor, bu da öğretmenin öğrenciyle bireysel olarak daha fazla ilgilenmesine imkân tanıyabiliyor.
Program esnekliği bakımından devlet liseleri MEB müfredatını uygularken, alan seçimi (Anadolu lisesi, imam hatip lisesi, mesleki ve teknik lise gibi) öğrencinin tercihine ve yerleştirme puanına bağlı kalıyor. Özel liseler de aynı çerçeveye tabi olmakla birlikte, ders saatleri, ek programlar ve yabancı dil ağırlıklı müfredat gibi konularda kendi modellerini oluşturma esnekliğine sahip olabiliyor. Her iki türde de karar verirken okulun akademik programını, öğretmen kadrosunun uzmanlık alanlarını ve okulun genel işleyişini incelemek, sadece isim ya da türe bakmaktan daha sağlıklı bir yaklaşım sunuyor.
Aksaray'daki devlet liselerinin ilçelere göre dağılımı incelendiğinde, kurumların büyük çoğunluğunun merkez ilçede toplandığı görülüyor. Bu durum, merkez ilçenin nüfus yoğunluğu ve eğitim altyapısının il genelindeki en gelişmiş noktası olmasıyla ilişkilendirilebilir. Diğer ilçelerde ise daha sınırlı sayıda devlet lisesi bulunuyor; bu da bu ilçelerde yaşayan ailelerin bazen merkez ilçeye ulaşım imkânlarını da değerlendirmesini gerektirebiliyor.
| İlçe | Devlet Lisesi Sayısı |
|---|---|
| Aksaray (Merkez) | 88 |
| Gülağaç | 5 |
| Eskil | 4 |
| Ağaçören | 2 |
| Güzelyurt | 2 |
| Sarıyahşi | 2 |
Merkez ilçedeki 88 kurumluk yoğunluk, bu bölgede yaşayan ailelerin lise seçiminde daha fazla alternatife sahip olduğu anlamına geliyor; Anadolu lisesi, imam hatip lisesi ve mesleki-teknik program seçenekleri arasında karşılaştırma yapma imkânı bu bölgede daha geniş. Gülağaç, Eskil, Ağaçören, Güzelyurt ve Sarıyahşi gibi ilçelerde ise seçenekler daha sınırlı olduğundan, bu bölgelerdeki aileler genellikle mevcut okulun sunduğu program türüne göre karar veriyor ya da merkez ilçedeki okullara ulaşım seçeneklerini değerlendiriyor. İlçe bazlı sayfalara göz atarak, yaşadığınız veya öğrencinizin okuyacağı bölgeye en yakın kurumları hızlıca görebilirsiniz.
İlçeler arası kıyaslama yaparken yalnızca kurum sayısına değil, o ilçedeki okulun sunduğu program türüne ve ulaşım koşullarına da bakmanız faydalı olur. Bazı aileler, evlerine yakın bir okul yerine, istediği program türünü sunan biraz daha uzaktaki bir okulu tercih edebiliyor; bu da servis güzergâhlarının ve toplu taşıma seçeneklerinin önceden araştırılmasını gerektiriyor.
Yabancı dil eğitimi, lise seçiminde ailelerin sıkça önem verdiği kriterlerden biri. Ne var ki bu sayfanın kapsadığı Aksaray devlet liseleri için platformda ayrıştırılmış, okul bazında dil dağılımına ilişkin ayrıntılı bir veri seti bu rehav anında elimizde bulunmuyor. Bu nedenle burada spesifik bir sayı ya da oran paylaşmak yerine, yabancı dil olanaklarını değerlendirirken izleyebileceğiniz genel bir yol öneriyoruz.
Devlet liselerinde yabancı dil eğitimi büyük ölçüde MEB müfredatı çerçevesinde İngilizce ağırlıklı olarak yürütülüyor; bazı Anadolu liselerinde hazırlık sınıfı uygulaması da bulunabiliyor. İmam hatip liseleri ve mesleki-teknik liselerde ise yabancı dil saatleri, okulun alan yapısına göre değişkenlik gösterebiliyor. Bir okulun yabancı dil kadrosunu ve haftalık ders saatini merak ediyorsanız, en sağlıklı yöntem doğrudan okulun kendi profil sayfasını incelemek ya da okul yönetimiyle iletişime geçmek oluyor.
Örneğin Aksaray Yenikent Anadolu Lisesi ya da Altınkaya Anadolu Lisesi gibi Anadolu lisesi statüsündeki kurumların profil sayfalarında, varsa yabancı dil programına dair ek bilgilere ulaşabilirsiniz. Mesleki ve teknik bir yönelim arıyorsanız Ortaköy Mesleki Ve Teknik Anadolu Lisesi sayfasını da inceleyebilirsiniz. Yabancı dil kriterinizi netleştirdikten sonra, o kritere uyan okulları kısa bir listeye indirip birebir karşılaştırma yapmanız, genel varsayımlara dayanmaktan daha sağlıklı bir sonuç verir.
Bir lisenin fiziki altyapısı, öğrencinin günlük eğitim deneyimini doğrudan etkileyen unsurlardan biri. Laboratuvar, kütüphane, atölye ve spor salonu gibi alanların varlığı ve niteliği, özellikle fen bilimleri, mesleki-teknik programlar ve spor faaliyetleri açısından önem taşıyor. Bu sayfanın kapsadığı Aksaray devlet liseleri için platformda toplu, okul bazında ayrıştırılmış bir fiziki olanak veri seti şu an elimizde bulunmadığından, burada genel bir değerlendirme çerçevesi sunmayı tercih ediyoruz.
Mesleki ve teknik Anadolu liselerinde atölye ve uygulama alanlarının varlığı özellikle önem taşıyor; çünkü bu tür okullarda teorik derslerin yanı sıra uygulamalı eğitim de müfredatın önemli bir parçasını oluşturuyor. Bu bağlamda Hacı Mehmet Cömert Çok Programlı Anadolu Lisesi gibi çok programlı liselerin profil sayfalarını incelemek, atölye ve laboratuvar altyapısı hakkında fikir edinmenize yardımcı olabilir.
Anadolu liselerinde ise laboratuvar ve kütüphane olanakları genellikle fen ve sosyal bilimler derslerini destekleyecek şekilde yapılandırılıyor. Taşpınar Anadolu Lisesi gibi kurumların sayfalarında bu tür bilgilere rastlayabilirsiniz. İmam hatip liselerinde ise, standart fiziki altyapının yanı sıra, okulun kendine özgü ders ve etkinlik alanları da bulunabiliyor; bu detayları Aksaray Merkez Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi profilinden takip edebilirsiniz.
Fiziki olanakları değerlendirirken, sadece bir alanın var olup olmadığına değil, o alanın ne sıklıkla ve hangi sınıf düzeyleri için kullanıldığına da dikkat etmek faydalı olur. Bu tür ayrıntılar genellikle okul ziyareti sırasında ya da okul yönetimiyle yapılan görüşmede netleşiyor.
Liselerde sportif ve sanatsal etkinlikler, öğrencinin akademik gelişiminin yanı sıra sosyal gelişimine de katkı sağlıyor. Okul kulüpleri, spor takımları ve sanatsal atölyeler, öğrencinin okul dışı zamanını verimli değerlendirmesine olanak tanıyor. Bu sayfanın kapsadığı Aksaray devlet liseleri için platformda toplu bir etkinlik veri seti bulunmadığından, bu bölümde genel bir değerlendirme sunuyoruz.
Devlet liselerinde kulüp faaliyetleri genellikle MEB'in belirlediği çerçevede, öğrencilerin ilgi alanlarına göre kurulan öğrenci kulüpleri üzerinden yürütülüyor. Spor branşlarında okul takımları oluşturulabiliyor ve okullar arası müsabakalara katılım sağlanabiliyor. Sanatsal alanda ise müzik, resim ve tiyatro gibi etkinlikler okulun kendi imkânları ve öğretmen kadrosunun ilgi alanlarına göre şekilleniyor.
Bir okulun sportif ve sanatsal etkinlik yoğunluğunu merak ediyorsanız, okulun profil sayfasındaki kullanıcı yorumlarına göz atmak faydalı bir başlangıç noktası olabilir. Örneğin Aksaray Merkez Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi sayfasındaki yorumlar, okulun genel işleyişine dair fikir verebilir. Benzer şekilde Ortaköy Mesleki Ve Teknik Anadolu Lisesi sayfasındaki değerlendirmeler de okulun sosyal ve etkinlik boyutuna dair ipuçları taşıyabilir. Kesin bilgi için okul rehberlik servisiyle ya da öğrenci işleriyle doğrudan görüşmek en güvenilir yöntem olacaktır.
Bir lisenin günlük işleyişinde servis, rehberlik ve güvenlik hizmetleri, öğrenci ve velinin gündelik deneyimini doğrudan etkiliyor. Servis güzergâhının uygunluğu, özellikle merkez ilçe dışından ya da ilçe merkezine uzak mahallelerden gelen öğrenciler için önem taşıyor. Bu sayfanın kapsadığı okullar için platformda toplu bir hizmet veri seti bulunmadığından, bu bölümde genel bir çerçeve sunmayı tercih ediyoruz.
Rehberlik servisleri, devlet liselerinde genellikle MEB'in belirlediği standartlar çerçevesinde çalışıyor; öğrencinin akademik gelişimi, alan seçimi ve üniversite tercih süreçlerinde destek sağlıyor. Güvenlik konusunda ise okulun giriş-çıkış kontrolü, nöbetçi öğretmen uygulaması gibi standart prosedürler genellikle tüm devlet okullarında benzer şekilde uygulanıyor.
Bu tür hizmetlerin niteliğini merak ediyorsanız, en doğru bilgiye okul yönetimiyle doğrudan görüşerek ya da okulu ziyaret ederek ulaşabilirsiniz. Öğrenci ve veli yorumlarını da bu konuda bir ipucu olarak değerlendirebilirsiniz; örneğin Aksaray Yenikent Anadolu Lisesi sayfasındaki yorumlar ya da Altınkaya Anadolu Lisesi sayfasındaki değerlendirmeler, okulun genel işleyişine dair bir fikir verebilir. Servis güzergâhı özellikle Ağaçören, Güzelyurt ya da Sarıyahşi gibi merkeze uzak ilçelerde yaşayanlar için kritik bir kriter olabileceğinden, bu bilgiyi kayıt öncesinde mutlaka teyit etmenizi öneriyoruz.
Bazı illerde belirli okul zincirleri ya da kurumsal markalar birden fazla kampüsle hizmet veriyor. Aksaray'daki devlet liseleri özelinde, platformda bu sayfa için ayrıştırılmış bir okul grubu ya da zincir verisi bulunmuyor; bu da beklenen bir durum, çünkü devlet okulları genellikle bağımsız kurumlar olarak MEB bünyesinde yönetiliyor ve özel okul zincirlerindeki gibi ortak bir marka çatısı altında toplanmıyor.
Eğer aradığınız kurumsal bir okul grubu veya zincir yapısıysa, bu tür yapılara genellikle özel okullar arasında rastlanıyor. Bu durumda Aksaray Özel Liseleri sayfasını incelemeniz daha uygun olabilir. Devlet liseleri içinde ise, okulun bağlı bulunduğu program türü (Anadolu lisesi, imam hatip lisesi, mesleki ve teknik Anadolu lisesi) bir tür kategorik gruplama sağlıyor; bu kategoriler arasında geçiş yapmak isteyenler Aksaray Liseleri genel sayfasından tüm seçenekleri bir arada görebilir.
Genel olarak, devlet lisesi arayışında olan bir ailenin dikkate alması gereken temel gruplama, okulun program türü ve bulunduğu ilçe oluyor. Bu iki kritere göre daraltma yapmak, kurumsal marka aramaktan daha isabetli bir sonuç veriyor çünkü devlet okulu sisteminde program türü, öğrencinin alacağı eğitimin içeriğini doğrudan belirliyor.
Bir devlet lisesi seçerken izleyebileceğiniz adımları sıraya koymak, kararınızı daha sağlam bir zemine oturtmanıza yardımcı olur. İlk adım, ulaşım ve servis güzergâhının değerlendirilmesidir. Öğrencinizin evden okula günlük ulaşım süresi, kullanılacak toplu taşıma seçenekleri ya da okulun sunduğu servis imkânı, uzun vadede öğrencinin enerjisini ve motivasyonunu doğrudan etkiliyor. Özellikle Gülağaç, Eskil, Ağaçören, Güzelyurt ve Sarıyahşi gibi merkeze göre daha küçük ilçelerde yaşayan aileler için bu kriter, hangi okulun tercih edileceğini büyük ölçüde belirleyebiliyor.
İkinci adım, sınıf mevcudunun araştırılmasıdır. Kalabalık sınıflarda öğretmenin her öğrenciye ayırabileceği zaman doğal olarak azalırken, daha küçük sınıflarda bireysel takip imkânı artabiliyor. Bu bilgiyi doğrudan okul idaresinden ya da okul aile birliği toplantılarından edinmek mümkün.
Üçüncü adım, öğretmen kadrosunun niteliğine bakmaktır. Bir okulun akademik başarısı büyük ölçüde öğretmen kadrosunun deneyimi, branş dağılımı ve öğrenciyle kurduğu iletişimle şekilleniyor. Okul ziyareti sırasında öğretmenlerle kısa bir sohbet etme fırsatı bulursanız, bu izlenim kararınızda önemli bir referans noktası olabilir.
Dördüncü adım, rehberlik hizmetlerinin işleyişini incelemektir. Lise dönemi, öğrencinin alan seçimi ve üniversite tercih sürecine hazırlandığı bir dönem olduğundan, okulun rehberlik servisinin aktif ve erişilebilir olması önem taşıyor. Rehber öğretmenle önceden görüşme imkânı olup olmadığını sorabilirsiniz.
Beşinci adım, okul kültürünü gözlemlemektir. Okulun genel disiplin anlayışı, öğrenci-öğretmen ilişkisi ve okul içi etkinliklerin yoğunluğu, öğrencinin okula uyum sürecini doğrudan etkiliyor. Bu konuda en sağlıklı bilgi kaynağı, okulu ziyaret etmek ve mümkünse bir ders saatine gözlemci olarak katılmaktır.
Altıncı adım, veli iletişim kanallarının netliğidir. Okulun veli bilgilendirme sistemi, e-Okul üzerinden not ve devamsızlık takibi, veli toplantılarının düzenliliği gibi unsurlar, sürecin şeffaf ilerlemesi açısından önemli. Yedinci adım olarak kayıt takvimini yakından takip etmeniz gerekiyor; adrese dayalı kayıt ve merkezi yerleştirme süreçlerinin tarihleri dönemsel olarak değişebildiğinden, güncel bilgi için MEB'in resmî duyurularını izlemenizi öneririz.
Son adım ise doğrudan okul ziyaretidir. Mümkünse okulu ziyaret edin, fiziki alanları gözlemleyin, varsa açık gün etkinliklerine katılın ve öğrencinin bir ders saatine deneme amaçlı katılıp katılamayacağını sorun. Bu doğrudan gözlem, çevrimiçi bilgilerin ötesinde, okulun gerçek atmosferini anlamanızı sağlayan en güvenilir yöntemdir.
Platformdaki kayıtlara göre, Aksaray'daki devlet liseleri arasında kullanıcı puanı ve yorum sayısı bulunan bazı kurumlar öne çıkıyor. Aksaray Merkez Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi, 5 puan ve 9 yorumla platformda kayıtlı kurumlardan biri. Aksaray Yenikent Anadolu Lisesi 5 puan ve 2 yorumla, Altınkaya Anadolu Lisesi ise yine 5 puan ve 1 yorumla listede yer alıyor.
Hacı Mehmet Cömert Çok Programlı Anadolu Lisesi, 5 puan ve 2 yorumla çok programlı yapısıyla dikkat çekiyor. Mesleki ve teknik eğitim tarafında ise Ortaköy Mesleki Ve Teknik Anadolu Lisesi 5 puan ve 8 yorumla, bu alandaki seçeneklerden biri olarak görünüyor.
Bu puan ve yorum sayıları, kullanıcıların paylaştığı bireysel deneyimleri yansıtıyor; bir okulun diğerinden üstün olduğu anlamına gelmiyor. Her ailenin önceliği farklı olabileceğinden, bu okulların profil sayfalarına girip yorumların içeriğini okumanızı, ardından kendi kriterlerinizle (ulaşım, program türü, okul kültürü) karşılaştırmanızı öneririz. Listede yer almayan ama size uygun olabilecek diğer kurumları da Aksaray Devlet Liseleri ana sayfasından inceleyebilirsiniz.
Platformdaki kayıtlara göre Aksaray genelinde bu sayfanın filtresine uyan 88 devlet lisesi bulunuyor. Bu sayı yalnızca lise kademesindeki devlet okullarını kapsıyor.
Devlet lisesi kaydı, genellikle adrese dayalı kayıt sistemi ya da merkezi sınav sonucuna göre yerleştirme yoluyla gerçekleşiyor. Süreç e-Okul sistemi üzerinden takip edilebiliyor; güncel kayıt takvimi ve kurallar için MEB'in resmî duyurularına bakmanızı öneririz.
Merkez ilçenin yanı sıra Gülağaç, Eskil, Ağaçören, Güzelyurt ve Sarıyahşi ilçelerinde de devlet liseleri bulunuyor. Her ilçenin kurum sayısı farklılık gösteriyor; ilçelere göre dağılım tablosundan bu sayıları görebilirsiniz.
Temel fark kayıt sürecinde ortaya çıkıyor: devlet liselerine adrese dayalı ya da sınav sonucuna göre yerleştirme yapılırken, özel liseler kendi kabul kriterlerini uyguluyor. Ayrıca sınıf mevcudu ve program esnekliği de iki tür arasında farklılık gösterebiliyor.
Bu üç tür, öğrencinin alacağı eğitimin içeriği açısından farklılaşıyor. Anadolu liseleri genel akademik müfredata odaklanırken, imam hatip liseleri buna ek olarak dini bilimler alanında dersler sunuyor. Mesleki ve teknik Anadolu liseleri ise teorik derslerin yanı sıra uygulamalı atölye eğitimine ağırlık veriyor.
Ulaşım ve servis güzergâhı, sınıf mevcudu, öğretmen kadrosunun niteliği, rehberlik hizmetlerinin işleyişi, okul kültürü ve veli iletişim kanalları gibi kriterlere dikkat etmeniz, kararınızı daha sağlıklı bir zemine oturtmanıza yardımcı olur. Mümkünse okulu ziyaret edip gözlem yapmanızı da öneririz.
Aksaray'da bulunan Aksaray Üniversitesi, ilin öne çıkan yükseköğretim kurumu. Lise sonrası planlama yapan öğrenciler için Aksaray Üniversiteleri sayfasından daha fazla bilgiye ulaşabilirsiniz.
Merkezi sınav sonucuna göre öğrenci alan liselerin (Anadolu lisesi, imam hatip lisesi, mesleki-teknik Anadolu lisesi gibi) yerleştirme süreçleri hakkında güncel ve resmî bilgiye Sınav Merkezi sayfasından ya da MEB'in resmî duyurularından ulaşabilirsiniz.

Aksaray / Ağaçören

Aksaray / Eskil

Aksaray / Eskil

Aksaray / Eskil

Aksaray / Sarıyahşi
Aksaray Devlet Liseleri listesinde 5 kurum yer almaktadır. Liste yalnızca yayında olan ve doğrulanmış kayıtları içerir.
Aksaray (21 kurum), Ortaköy (5 kurum), Eskil (3 kurum) Aksaray'deki en yoğun ilçelerdir.
İlkokul: 22 kurum · Ortaokul: 12 kurum · Lise: 5 kurum. Bir kurum birden fazla kademede eğitim verebildiği için kademe toplamları liste toplamından büyük olabilir.