
Muğla / Bodrum
Bu sayfada Bodrum içinde yer alan ortaokul düzeyindeki kurumlara ait toplam 29 kayıt listeleniyor.
Listede hem devlet okulları hem de özel ortaokullar birlikte yer alıyor; böylece Bodrum'da yaşayan ya da bölgeye taşınmayı düşünen bir aile, ilçedeki tüm ortaokul seçeneklerini tek bir sayfadan görebiliyor. Sayfayı kullanırken önce kademe filtresinin ortaokul olarak seçili olduğunu, ardından okul türü filtresiyle yalnızca Bodrum Devlet Ortaokulları ya da yalnızca Bodrum Özel Ortaokulları arasından da tarama yapabileceğinizi belirtmek gerekir.
Eğer aynı ailede farklı yaş gruplarında çocuklar varsa, sayfanın üst kısmındaki kademe geçişleriyle Bodrum Anaokulları, Bodrum İlkokulları ya da Bodrum Liseleri sayfalarına da geçiş yapmak mümkün. Bodrum'daki tüm okul kademelerini bir arada görmek isteyenler için ise genel Bodrum Okulları sayfası bir başlangıç noktası olabilir. Bu rehber metninde, ilçedeki ortaokul dağılımını, devlet ile özel okul arasındaki yapısal farkları, komşu ilçelerdeki alternatifleri ve okul seçim sürecinde dikkat edilmesi gereken pratik adımları ayrıntılı biçimde ele alacağız. Amacımız, bir ismi öne çıkarmak ya da bir okulu diğerine üstün göstermek değil; elinizdeki verileri anlamlı bir çerçeveye oturtarak kendi kararınızı daha rahat verebilmenizi sağlamak.
Bodrum ilçesinde kademelere göre bakıldığında toplamda 18 anaokulu, 39 ilkokul, 31 ortaokul ve 22 lise kaydı bulunuyor. Bu tablo, ilçenin eğitim altyapısının kademeler arasında nasıl dağıldığını gösteriyor; özellikle ilkokul sayısının diğer kademelere göre belirgin biçimde yüksek olması, Bodrum'un yerleşim dokusunun geniş bir coğrafyaya yayıldığını ve pek çok mahallede küçük ölçekli ilkokulların bulunduğunu düşündürüyor. Ortaokul kademesindeki 31 kurumdan, bu sayfanın filtresine uyan 29'u burada listeleniyor.
Ortaokul kademesindeki tür dağılımına bakıldığında tablo şöyle şekilleniyor:
| Okul Türü | Kurum Sayısı |
|---|---|
| Devlet Ortaokulu | 21 |
| Özel Ortaokul | 10 |
Bu dağılım, Bodrum'daki ortaokul çağındaki öğrencilerin büyük bölümünün devlet okullarında eğitim gördüğünü, özel ortaokulların ise ilçede belirgin ama devlet okullarına göre sayıca daha sınırlı bir seçenek oluşturduğunu gösteriyor. Mahalle bazında bakıldığında Konacık 5 okulla, Bodrum merkez mahallesi 3 okulla, Bitez ve Turgutreis ise ikişer okulla öne çıkıyor (bu rakamlar tüm kademeleri kapsıyor). Bu dağılım, özellikle Konacık ve merkez mahallelerde okul yoğunluğunun daha fazla olduğunu, dolayısıyla bu bölgelerde ulaşım mesafesinin görece kısa kalabileceğini gösteriyor. Ayrıntılı listeye ulaşmak isteyenler, ilgili okul türü filtrelerini kullanarak Bodrum Devlet Okulları ya da Bodrum Özel Okulları sayfalarını da inceleyebilir.
Bodrum'da bir ortaokul seçerken karşınıza çıkan en temel ayrım devlet ve özel okul arasındaki yapısal farklardır. Devlet ortaokullarına kayıt süreci genellikle adrese dayalı yerleştirme sistemi üzerinden işler; öğrenci, ikamet ettiği adresin bağlı bulunduğu okul bölgesine göre e-Okul sistemi üzerinden otomatik olarak yerleştirilir. Bu yöntemde aile, doğrudan bir okul seçmek yerine ikamet adresini beyan eder ve sistem, önceden belirlenmiş okul bölgeleme kurallarına göre öğrenciyi ilgili devlet okuluna kaydeder. Adres değişikliği ya da nakil gibi durumlarda ise il/ilçe millî eğitim müdürlüklerinin belirlediği prosedürler izlenir; bu konuda güncel ve kesin bilgi için resmî kaynaklara bakılması önerilir.
Özel ortaokullarda ise kayıt süreci kuruma doğrudan başvuru şeklinde işler. Aile, ilgilendiği okulla iletişime geçerek görüşme, tanışma toplantısı ya da okul ziyareti gibi adımlardan geçebilir. Bu süreçte kurumun eğitim programı, yabancı dil ağırlığı, ders dışı etkinlik yapısı ve okulun genel işleyişi hakkında doğrudan bilgi almak mümkün olur. Sınıf mevcudu açısından da genellikle özel okullarda sınıf başına düşen öğrenci sayısı daha kontrollü tutulabilirken, devlet okullarında bu sayı bölgenin nüfus yoğunluğuna ve okul kapasitesine göre değişkenlik gösterebilir.
Program esnekliği bakımından devlet ortaokulları, Millî Eğitim Bakanlığı'nın belirlediği müfredatı temel alır ve tüm devlet okullarında bu çerçeve büyük ölçüde standarttır. Özel ortaokullarda ise aynı temel müfredat korunmakla birlikte, kurumun kendi eğitim felsefesine göre ek ders saatleri, farklı yabancı dil seçenekleri, proje tabanlı öğrenme yaklaşımları ya da özel atölye çalışmaları gibi esneklikler devreye girebilir. Bu noktada hangi yaklaşımın çocuğunuzun öğrenme tarzına daha uygun olduğunu değerlendirmek, kayıt kararı vermeden önce önemli bir adımdır. Her iki türde de öğretmen kadrosunun niteliği, okulun rehberlik hizmetleri ve fiziki olanakları, kararın belirleyici unsurları arasında yer almalıdır.
Bodrum, Muğla iline bağlı bir ilçedir ve Muğla genelinde bu sayfanın filtresine uyan toplam 370 ortaokul kaydı bulunuyor. Bodrum'da bir okul bulamayan ya da farklı bir bölgeyi de değerlendirmek isteyen aileler için komşu ilçelerdeki seçenekler de bir alternatif oluşturabilir. Aşağıdaki tabloda Muğla iline bağlı diğer ilçelerdeki ortaokul kayıt sayıları yer alıyor:
| İlçe | Ortaokul Sayısı |
|---|---|
| Muğla | 370 |
| Fethiye | 34 |
| Köyceğiz | 18 |
| Yatağan | 11 |
| Ula | 8 |
| Datça | 5 |
| Kavaklıdere | 4 |
| Marmaris | 2 |
| Ortaca | 2 |
| Milas | 1 |
Bu tabloda dikkat çeken nokta, Muğla il merkezinin ortaokul kaydı bakımından bölgedeki diğer ilçelere göre oldukça yoğun bir görünüm sunmasıdır; bunun nedeni il merkezinin idari ve nüfus büyüklüğü olabilir. Fethiye de Bodrum'a yakın sayılabilecek bir kurum yoğunluğuna sahip. Bodrum'da yaşayıp iş ya da aile nedeniyle Fethiye, Köyceğiz ya da Marmaris gibi bölgelere yakın bir konumda ikamet edenler, bu ilçelerdeki seçenekleri de değerlendirebilir. Özellikle yaz aylarında Bodrum'un turizm yoğunluğu nedeniyle ulaşım koşulları değişkenlik gösterebildiğinden, okulun ev adresine olan mesafesi ve ulaşım güzergâhı, ilçe seçiminde göz önünde bulundurulması gereken pratik bir unsurdur.
Bodrum, uluslararası turizm hareketliliğinin yoğun olduğu bir ilçe olduğu için pek çok aile, çocuklarının yabancı dil eğitimine ayrı bir önem veriyor. Platformdaki kayıtlara göre bu bilgiyi profilinde paylaşan okullar arasında yabancı dil müfredatına dair veriler yer alsa da, bu sayfanın kapsamında ilçe geneline özgü ayrıntılı bir dil dağılımı verisi bulunmuyor. Bu nedenle net bir dil kırılımı vermek yerine, dil eğitimi konusunda dikkat edilmesi gereken genel noktalara değinmek daha doğru olacaktır.
Devlet ortaokullarında yabancı dil eğitimi, Millî Eğitim Bakanlığı müfredatı çerçevesinde standart bir haftalık ders saati üzerinden yürütülür. Özel ortaokullarda ise kurumun eğitim modeline göre yabancı dil ağırlığı artırılabilir; bazı kurumlar ikinci bir yabancı dili de müfredatlarına dahil edebilir ya da yabancı dil derslerini daha yoğun saatlerle destekleyebilir. Bir okulun yabancı dil yaklaşımını değerlendirirken, sadece haftalık ders saatine değil, dersi yürüten öğretmen kadrosunun niteliğine, sınıf içi uygulama fırsatlarına ve varsa yurt dışı değişim ya da yazılı-sözlü pekiştirme programlarına da bakmak faydalı olur. Bu bilgileri netleştirmenin en sağlıklı yolu, ilgilendiğiniz okulun idaresiyle doğrudan görüşmek ve okulun yayımladığı müfredat dokümanlarını incelemektir.
Bodrum gibi turizm ve uluslararası etkileşimin yoğun olduğu bir ilçede, çocukların erken yaşta yabancı dille tanışması, ileride farklı meslek alanlarında avantaj sağlayabilir. Bu nedenle okul ziyareti sırasında yabancı dil derslerinin nasıl işlendiğini, varsa yerli olmayan öğretmen kadrosunun bulunup bulunmadığını ve dil öğretiminde kullanılan materyalleri sorgulamak, kayıt kararı öncesinde faydalı bir adım olacaktır.
Bir ortaokulun fiziki altyapısı, öğrencinin günlük öğrenme deneyimini doğrudan etkileyen unsurlardan biridir. Laboratuvar imkânları, kütüphane alanı, atölye odaları ve spor salonu gibi olanaklar, okulun sadece ders anlatımına değil, uygulamalı öğrenmeye de ne kadar önem verdiğinin göstergesi olabilir. Bu sayfanın kapsamında ilçe geneline ait ayrıntılı bir olanak sayısı kırılımı bulunmasa da, bir okulu değerlendirirken bu başlıklara dikkat etmeniz önerilir.
Fen ve teknoloji derslerinin uygulamalı işlenip işlenmediğini anlamak için okulun fen laboratuvarı bulunup bulunmadığını, bu laboratuvarın ne sıklıkla kullanıldığını sormak faydalı olur. Kütüphane alanı, öğrencinin ders dışı okuma alışkanlığını destekleyen önemli bir unsurdur; kütüphanenin güncel bir kitap koleksiyonuna sahip olup olmadığı ve öğrencilerin bu alana ne sıklıkla erişebildiği merak edilmesi gereken sorulardandır. Atölye odaları ise özellikle sanat, tasarım ya da teknoloji ve tasarım dersleri için ayrılmış özel alanları ifade eder; bu tür alanların varlığı, öğrencinin teorik bilgiyi uygulamaya dökme fırsatı bulup bulamayacağını belirler.
Spor salonu ya da açık spor alanlarının varlığı da, öğrencinin fiziksel gelişimi açısından önemlidir. Bodrum gibi deniz kıyısında yer alan bir ilçede bazı okulların açık hava spor alanlarına daha kolay erişimi olabilir; bu da beden eğitimi derslerinin çeşitliliğini artırabilir. Okul ziyareti sırasında bu alanları bizzat görmek, broşür ya da web sitesindeki bilgilerden daha net bir fikir verir. Ayrıca sınıfların fiziksel büyüklüğü, ışıklandırması ve havalandırma koşulları da günlük öğrenme kalitesini etkileyen, gözden kaçırılmaması gereken pratik detaylardır.
Ortaokul döneminde akademik derslerin yanı sıra sosyal ve sanatsal gelişim de öğrencinin bütünsel gelişimi açısından büyük önem taşır. Bu sayfanın kapsamında ilçe geneline ait ayrıntılı bir etkinlik verisi bulunmasa da, okul seçerken bu başlığı göz ardı etmemek gerekir. Bir ortaokulun sunduğu kulüp çeşitliliği, öğrencinin ilgi alanlarını keşfetmesine ve akademik başarının dışında kendine güven kazanmasına katkı sağlayabilir.
Müzik, resim, drama gibi sanatsal kulüplerin varlığı, öğrencinin yaratıcı yönünü geliştirmesine imkân tanır. Satranç, robotik, bilim kulübü gibi zihinsel gelişime yönelik etkinlikler ise öğrencinin problem çözme becerisini destekleyebilir. Sportif etkinlikler bakımından ise basketbol, voleybol, yüzme gibi branşlarda okul içi ya da okullar arası turnuvalara katılım imkânı sunan kurumlar, öğrencinin takım çalışması ve disiplin becerilerini geliştirmesine katkı sağlar. Bodrum'un kıyı şeridine yakın konumu düşünüldüğünde, bazı okulların yüzme ya da su sporlarına yönelik ek etkinlikler sunması da mümkün olabilir; bu konuda net bilgi almak için okulun etkinlik takvimini incelemek ya da idareyle doğrudan görüşmek en sağlıklı yoldur.
Kulüp etkinliklerinin ne sıklıkla düzenlendiği, öğrencinin bu etkinliklere katılımının zorunlu mu yoksa gönüllü mü olduğu ve etkinliklerin ders saatleri dışında mı yoksa ders programı içinde mi yer aldığı gibi sorular, bir okulun sosyal-kültürel yapısını anlamak için sorulması gereken temel sorulardır.
Bir ortaokulun sunduğu destek hizmetleri, öğrencinin ve ailenin günlük yaşamını doğrudan etkiler. Servis güzergâhı, okulun ev adresine olan uzaklığı fazla olan aileler için önemli bir karar unsurudur; servis güzergâhının hangi mahalleleri kapsadığı ve servis saatlerinin aile programıyla ne kadar uyumlu olduğu, kayıt öncesinde mutlaka sorulması gereken bir konudur. Bodrum gibi geniş bir coğrafyaya yayılmış, kırsal ve kıyı mahallelerin bir arada bulunduğu bir ilçede servis güzergâhının kapsamı özellikle önem kazanır.
Rehberlik hizmetleri de bir okulun kalitesini gösteren önemli bir göstergedir. Okulda tam zamanlı bir rehber öğretmenin bulunup bulunmadığı, öğrencilerle ne sıklıkla bireysel görüşme yapıldığı ve akademik zorluk yaşayan öğrencilere nasıl destek verildiği, ailelerin merak etmesi gereken konulardır. Rehberlik servisinin sadece akademik değil, aynı zamanda sosyal-duygusal gelişim konusunda da destek sunup sunmadığını sormak faydalı olur.
Güvenlik konusunda ise okulun giriş-çıkış kontrol sistemi, kampüs içi gözetim düzeni ve acil durum prosedürleri gibi başlıklar, özellikle ortaokul çağındaki öğrencilerin ebeveynleri için önem taşır. Bu bilgiler genellikle okulun kendi web sitesinde ya da idareyle yapılacak bir görüşmede netleştirilebilir. Sağlık hizmeti sunan bir revir biriminin bulunup bulunmadığı da, günlük okul yaşamında karşılaşılabilecek küçük sağlık sorunlarına ne kadar hızlı müdahale edilebileceğini gösteren bir başka unsurdur.
Bodrum'da faaliyet gösteren bazı özel okullar, Türkiye genelinde şubeleri bulunan kurumsal eğitim gruplarına bağlıdır. Bu tür gruplara bağlı okullar genellikle merkezi bir eğitim felsefesi ve standartlaştırılmış bir müfredat yaklaşımı benimser. Bodrum'da bu tür gruplara bağlı kurumlar arasında Bahçeşehir Koleji, Final Okulları, Uğur Okulları, Gökkuşağı Koleji ve Kültür Eğitim Kurumları bulunuyor.
Bu tür bir kurumsal gruba bağlı okulu değerlendirirken, grubun genel eğitim yaklaşımının yanı sıra Bodrum'daki spesifik şubenin kendi öğretmen kadrosu, fiziki koşulları ve okul kültürünü ayrıca incelemek önemlidir. Zira bir eğitim grubunun farklı şehirlerdeki şubeleri, genel çerçeveyi paylaşsa da günlük işleyiş, kadro deneyimi ve okul içi atmosfer açısından farklılık gösterebilir. Bu nedenle sadece markanın bilinirliğine güvenmek yerine, ilgilendiğiniz şubeyi bizzat ziyaret ederek kendi gözlemlerinizi oluşturmanız önerilir.
Bodrum'da bir ortaokul seçerken izlenebilecek sistematik bir yaklaşım, kararı hem daha sağlıklı hem de daha az stresli hale getirir. İlk adım, ulaşım ve servis güzergâhının değerlendirilmesidir. Ev adresinize yakın okulları listeleyip her birinin servis güzergâhını kontrol etmek, günlük yaşamda önemli bir zaman tasarrufu sağlayabilir. Bodrum'un geniş ve dağınık yerleşim yapısı düşünüldüğünde, okulun mahalleye olan mesafesi kadar servis saatlerinin de aile rutinine uygun olup olmadığını sorgulamak gerekir.
İkinci adım sınıf mevcuduna dair bilgi edinmektir. Bir sınıfta kaç öğrenci bulunduğu, öğretmenin her öğrenciye ayırabileceği zamanı doğrudan etkiler. Bu bilgiyi okul idaresiyle yapılacak bir görüşmede net olarak öğrenebilirsiniz. Üçüncü adım öğretmen kadrosunun niteliğini araştırmaktır; öğretmenlerin branşlarındaki deneyimi, okulda ne kadar süredir görev yaptıkları ve öğretmen devir hızının ne olduğu, okulun istikrarını gösteren önemli işaretlerdir.
Dördüncü adım rehberlik hizmetlerinin kapsamını değerlendirmektir. Rehber öğretmenin öğrencilerle bireysel görüşme sıklığı, akademik ve sosyal-duygusal destek sunma biçimi, ailelerle iletişim kurma yöntemi gibi konular bu aşamada netleştirilmelidir. Beşinci adım okul kültürünü anlamaktır; bu, okulun disiplin anlayışı, öğrenciler arası etkileşim biçimi ve genel atmosferi kapsar. Okul kültürünü en iyi anlamanın yolu, mümkünse ders saatleri içinde bir ziyaret gerçekleştirip koridorlarda, teneffüslerde öğrencilerin ve öğretmenlerin birbirleriyle nasıl etkileşim kurduğunu gözlemlemektir.
Altıncı adım veli iletişim biçimini araştırmaktır. Okulun veli toplantılarını ne sıklıkla düzenlediği, veli-öğretmen görüşmelerinin nasıl planlandığı ve dijital bir veli bilgilendirme sisteminin bulunup bulunmadığı, günlük takip açısından önemlidir. Yedinci adım kayıt takvimini takip etmektir; devlet okullarında e-Okul üzerinden yürütülen adrese dayalı yerleştirme süreci belirli bir takvime bağlıyken, özel okullarda başvuru ve görüşme süreçleri kurumdan kuruma farklılık gösterebilir. Bu nedenle ilgilendiğiniz okulun güncel kayıt takvimini doğrudan kurumdan ya da resmî kaynaklardan teyit etmeniz önerilir.
Son adım ise mutlaka bir okul ziyareti gerçekleştirmek ve mümkünse çocuğunuz için bir deneme dersi ya da tanışma günü talep etmektir. Broşür ya da web sitesi üzerinden edinilen bilgiler genel bir çerçeve sunsa da, çocuğunuzun günlük olarak vakit geçireceği fiziki ortamı, öğretmenlerin sınıf içi yaklaşımını ve okulun gerçek atmosferini ancak yerinde bir ziyaretle net olarak değerlendirebilirsiniz. Bu adımların her biri, kararınızı sağlam bir gözleme dayandırmanıza yardımcı olur.
Platformdaki kayıtlara göre Bodrum'daki bazı ortaokullar, kullanıcı yorumlarında dikkat çeken puan ve yorum sayılarına sahip. Güvercinlik Sudi Özkan Ortaokulu 2 yorumla 5 puan almış durumda. Mahinur Cemal Uslu Ortaokulu 5 yorumla yine 5 puan puanına sahip. Pınarlıbelen Nilgün Doktor Kerim Cangır Ortaokulu 2 yorumla 5 puan; Suzan Abdulhakim Bilgili Ortaokulu 2 yorumla 5 puan almış.
Tepecik Demir Topal Ortaokulu 1 yorumla 5 puana, Vedat Türkmen Ortaokulu 7 yorumla 5 puana sahip; bu, listede görece daha fazla değerlendirme almış bir kurum olması bakımından dikkat çekiyor. Şehit Mehmet Coşkunsu Ortaokulu 1 yorumla 5 puan almış durumda. Ayrıca Saliha Veysel Oktay Ortaokulu 2 yorumla 4,5 puana sahip.
Bu puan ve yorum sayıları, kullanıcıların paylaştığı öznel değerlendirmeleri yansıtır; bir okulun diğerinden üstün olduğu anlamına gelmez ve sıralama amacı taşımaz. Yorum sayısının azlığı ya da çokluğu, o okulun genel niteliğinden ziyade platformda ne kadar aktif olarak değerlendirildiğiyle ilgilidir. Bu nedenle bu bilgileri, okulu değerlendirirken kullanabileceğiniz birçok göstergeden yalnızca biri olarak ele almanız, kararınızı yerinde bir ziyaret ve doğrudan görüşmeyle desteklemeniz önerilir.
Bu sayfada Bodrum içindeki ortaokul kademesine ait toplam 29 kayıt yer alıyor. İlçe genelinde ortaokul kademesindeki toplam kurum sayısı ise 31 olarak kayıtlıdır.
Platformdaki kayıtlara göre Bodrum'daki ortaokul kademesindeki kurumların 21'i devlet, 10'u özel statüsünde yer alıyor.
Devlet ortaokullarına kayıt genel olarak adrese dayalı yerleştirme sistemi üzerinden e-Okul aracılığıyla yürütülür. Öğrenci, ikamet adresinin bağlı olduğu okul bölgesine göre sisteme kaydedilir. Güncel ve kesin süreç bilgisi için il/ilçe millî eğitim müdürlüğünün resmî duyurularına bakılması önerilir.
Özel ortaokullarda kayıt süreci genellikle kuruma doğrudan başvuru, tanışma görüşmesi ve okul ziyareti gibi adımları içerir. Her kurumun kendi başvuru takvimi ve süreci olabileceğinden, ilgilendiğiniz okulla doğrudan iletişime geçmeniz önerilir.
Evet. Muğla ilinin diğer ilçelerinde de ortaokul kayıtları bulunuyor. Örneğin Fethiye'de 34, Köyceğiz'de 18, Yatağan'da 11 ortaokul kaydı yer alıyor. Bu ilçelerdeki seçenekleri ilgili ilçe sayfalarından inceleyebilirsiniz.
Platformdaki kayıtlara göre Konacık 5, Bodrum merkez mahallesi 3, Bitez ve Turgutreis ise ikişer okulla ilçedeki en fazla okul kaydına sahip mahalleler arasında yer alıyor. Bu rakamlar tüm okul kademelerini kapsamaktadır.
Okulun laboratuvar, kütüphane, atölye ve spor alanlarını bizzat görmek için bir okul ziyareti planlamanız önerilir. Web sitesi ya da broşür üzerinden edinilen bilgiler genel bir fikir verse de, yerinde gözlem çoğunlukla daha güvenilir bir değerlendirme sağlar.
Evet. Bodrum'da Bahçeşehir Koleji, Final Okulları, Uğur Okulları, Gökkuşağı Koleji ve Kültür Eğitim Kurumları gibi kurumsal eğitim gruplarına bağlı şubeler bulunuyor. Bu okulları değerlendirirken ilgili şubenin kendi öğretmen kadrosunu ve fiziki koşullarını ayrıca incelemeniz faydalı olur.

Muğla / Bodrum

Muğla / Bodrum

Muğla / Bodrum

Muğla / Bodrum

Muğla / Bodrum

Muğla / Bodrum

Muğla / Bodrum

Muğla / Bodrum

Muğla / Bodrum

Muğla / Bodrum

Muğla / Bodrum

Muğla / Bodrum
Muğla / Bodrum

Muğla / Bodrum

Muğla / Bodrum

Muğla / Bodrum
Bodrum Ortaokulları listesinde 16 kurum yer almaktadır. Liste yalnızca yayında olan ve doğrulanmış kayıtları içerir.
Anaokul: 9 kurum · İlkokul: 9 kurum · Ortaokul: 16 kurum · Lise: 14 kurum. Bir kurum birden fazla kademede eğitim verebildiği için kademe toplamları liste toplamından büyük olabilir.