
Gaziantep / Nizip
Bu sayfada Gaziantep'in Nizip ilçesinde yer alan ilkokul kademesindeki kurumlar listeleniyor.
Platformdaki kayıtlara göre Nizip'te bu filtreye uyan toplam 81 kurum bulunuyor. Liste hem devlet hem de özel ilkokulları bir arada gösteriyor; böylece ilçede çocuğunuz için ilkokul ararken tek bir sayfadan geniş bir karşılaştırma yapabiliyorsunuz. Sayfayı kullanırken önce genel tabloya göz atmanızı, ardından ilgi duyduğunuz kurumların profil sayfalarını tek tek incelemenizi öneririz; her kurumun kendi sayfasında adres, iletişim ve varsa olanak bilgileri yer alıyor.
Nizip, Gaziantep iline bağlı bir ilçe olduğu için hem kendi içindeki okul çeşitliliğinden hem de komşu ilçelerdeki seçeneklerden faydalanmak mümkün. Eğer arama kriterleriniz Nizip sınırlarıyla kısıtlı değilse, bu sayfanın ilerleyen bölümlerinde yer alan komşu ilçe bağlantılarına da göz atmanızı öneririz. Ayrıca ilçedeki diğer eğitim kademelerine ulaşmak isterseniz Nizip Okulları sayfasından genel listeye, Nizip Anaokulları ve Nizip Ortaokulları sayfalarından ilgili kademelere, Nizip Liseleri sayfasından da lise seçeneklerine ulaşabilirsiniz.
Bu rehberde ilçedeki eğitim tablosunu sayısal olarak ele alacak, devlet ve özel okul arasındaki yapısal farkları anlatacak, çevre ilçelerdeki seçenekleri karşılaştıracak, okulların sunduğu olanakları değerlendirecek ve son olarak okul seçim sürecinde izlenebilecek pratik bir yol haritası sunacağız. Amacımız, sayfadaki ham verileri sizin için anlamlı bir çerçeveye oturtmak ve karar sürecinizi kolaylaştırmaktır.
Nizip ilçesinde tüm kademeler birlikte değerlendirildiğinde toplam okul sayısının kademeler arasında belirgin bir dağılım gösterdiği görülüyor. Platformdaki kayıtlara göre ilçede 3 anaokulu, 80 ilkokul, 45 ortaokul ve 26 lise bulunuyor. Bu tablo, ilkokul kademesinin ilçedeki en kalabalık eğitim basamağı olduğunu ortaya koyuyor; bu durum genellikle zorunlu eğitimin ilk adımı olan ilkokulun geniş bir coğrafyaya yayılma ihtiyacından kaynaklanıyor. Mahalle ve köy ölçeğinde erişilebilir ilkokul bulunması, küçük yaştaki öğrencilerin uzun mesafeler kat etmeden eğitime başlayabilmesi açısından önemli.
İlkokul kademesindeki 80 kurumun tür dağılımına bakıldığında tablo daha da netleşiyor: 78 devlet ilkokulu, 2 özel ilkokul olarak kayıtlı. Bu oran, Nizip'te ilkokul eğitiminin büyük ölçüde devlet okulları üzerinden yürüdüğünü, özel ilkokul seçeneklerinin ise sınırlı sayıda olduğunu gösteriyor. Bu sayfanın filtresine uyan kurum sayısı toplamda 81 olarak görünüyor; bu küçük fark, kayıt güncellemeleri ve profil tamamlanma durumlarından kaynaklanabilir.
Aşağıdaki tabloda ilçedeki kademe dağılımını bir arada görebilirsiniz:
| Kademe | Kurum Sayısı |
|---|---|
| Anaokulu | 3 |
| İlkokul | 80 |
| Ortaokul | 45 |
| Lise | 26 |
Özel ilkokul seçeneklerini özel olarak incelemek isteyenler Nizip Özel İlkokulları sayfasına, devlet ilkokullarını ayrı bir listede görmek isteyenler ise Nizip Devlet İlkokulları sayfasına bakabilir. İlçedeki tüm özel kurumları bir arada görmek için de Nizip Özel Okulları sayfası genel bir çerçeve sunuyor.
Nizip'te ilkokul tercihi yaparken devlet ve özel okul arasındaki yapısal farkları bilmek, beklentilerinizi doğru şekilde yönetmenize yardımcı olur. Devlet ilkokullarına kayıt genellikle adrese dayalı kayıt sistemi üzerinden yürür; yani öğrencinin ikamet adresi, e-Okul sistemi üzerinden hangi okula bağlı olduğunu belirler. Bu sistemde veliler genellikle kayıt dönemi geldiğinde e-Okul üzerinden bilgilendirilir ve kayıt işlemleri okul idaresi aracılığıyla tamamlanır. Adrese dayalı kayıt, komşu çocukların aynı okulda eğitim görmesini sağlayarak mahalle ölçeğinde bir aidiyet duygusu oluşturabilir.
Özel ilkokullarda ise kayıt süreci genellikle okulun kendi başvuru ve görüşme sürecinden geçer. Aile önce okulu ziyaret eder, idare ile görüşür, çocuğun gelişim düzeyine dair bir ön değerlendirme yapılabilir ve ardından kayıt tamamlanır. Bu süreç, adrese bağlı olmadığı için ailelere okul seçiminde coğrafi esneklik tanır; ancak bu durumun ulaşım planlaması açısından ayrıca değerlendirilmesi gerekir.
Sınıf mevcudu açısından da iki tür arasında genellikle farklılık gözlenir. Devlet okullarında sınıf mevcutları bölgenin öğrenci yoğunluğuna göre değişkenlik gösterebilir; kalabalık mahallelerdeki okullarda sınıf sayıları daha yüksek olabilirken, kırsal kesimdeki küçük ilkokullarda mevcutlar daha sınırlı kalabilir. Özel ilkokullarda ise okul idaresi sınıf mevcudunu kendi pedagojik tercihlerine göre belirleme imkânına sahiptir, bu da genellikle daha küçük gruplarla çalışma anlamına gelir.
Program esnekliği konusunda devlet okulları Millî Eğitim Bakanlığı'nın belirlediği müfredatı uygular ve bu çerçevede sınırlı bir esneklik sunar. Özel ilkokullar da aynı temel müfredatı uygulamak zorundadır, ancak ek etkinlikler, atölye çalışmaları veya farklı öğretim yöntemleriyle müfredatı zenginleştirme konusunda daha fazla özerkliğe sahip olabilirler. Hangi modelin aileniz için daha uygun olduğuna karar verirken çocuğunuzun öğrenme tarzını, okulun günlük programını ve öğretmen kadrosunun istikrarını dikkate almanızı öneririz. Güncel kayıt kuralları ve adrese dayalı kayıt sınırları için resmî MEB duyurularını takip etmenizde fayda var.
Nizip, Gaziantep iline bağlı bir ilçe olarak, hem il merkezine hem de çevresindeki diğer ilçelere belirli bir mesafede konumlanıyor. Eğer Nizip'teki seçenekler aradığınız kriterlere tam olarak uymuyorsa, Gaziantep'in diğer ilçelerindeki ilkokulları da değerlendirmeniz mümkün. İl genelinde bu sayfanın filtresine uyan toplam kurum sayısı 556 olarak kayıtlı; bu da Gaziantep'in geniş bir eğitim ağına sahip olduğunu gösteriyor.
Komşu ilçelerdeki ilkokul sayılarını aşağıdaki tabloda bulabilirsiniz:
| İlçe | İlkokul Sayısı |
|---|---|
| Şehitkamil | 159 |
| Şahinbey | 121 |
| İslahiye | 58 |
| Araban | 35 |
| Yavuzeli | 35 |
| Nurdağı | 31 |
| Oğuzeli | 21 |
| Karkamış | 16 |
Görüldüğü gibi Şehitkamil ve Şahinbey, Gaziantep'in merkez ilçeleri olarak en yüksek ilkokul sayısına sahip bölgeler arasında yer alıyor. Bu durum, il merkezine yakınlığın ve nüfus yoğunluğunun eğitim kurumu sayısıyla doğrudan ilişkili olduğunu gösteriyor. Nizip'e göre daha uzak ilçelerden İslahiye, Araban, Yavuzeli, Nurdağı, Oğuzeli ve Karkamış ise farklı büyüklüklerde ilkokul ağlarına sahip. Eğer çocuğunuzun eğitim göreceği okulu seçerken ulaşım mesafesi önemli bir kriterse, Nizip'e yakın ilçelerdeki seçenekleri karşılaştırmalı olarak incelemek faydalı olabilir. Genel il geneli tabloyu görmek isteyenler Gaziantep İlkokulları sayfasından tüm ilçeleri bir arada inceleyebilir.
Yabancı dil eğitimi, aileler için okul seçiminde önemli bir kriter olabiliyor. Ancak Nizip ilkokulları özelinde platformda bu alana dair paylaşılmış detaylı veri bulunmuyor; dolayısıyla bu konuda net bir dağılım sunmak yerine, ilgilendiğiniz okulların kendi profil sayfalarını ziyaret ederek yabancı dil müfredatı, haftalık ders saati ve varsa ek dil kulübü uygulamaları hakkında bilgi almanızı öneririz. Devlet ilkokullarında yabancı dil dersi genellikle Millî Eğitim Bakanlığı müfredatının öngördüğü çerçevede, belirli sınıf kademelerinden itibaren haftalık ders saatleriyle işleniyor. Özel ilkokullarda ise okulun kendi pedagojik yaklaşımına bağlı olarak yabancı dile ayrılan süre ve yöntem farklılık gösterebiliyor; bazı okullar erken yaşta yoğun dil eğitimi sunarken bazıları temel müfredatla sınırlı kalabiliyor.
Eğer çocuğunuz için yabancı dil ağırlıklı bir program önemliyse, ilgilendiğiniz okulun idaresiyle doğrudan görüşerek haftalık ders programını, dil öğretmeni kadrosunun deneyimini ve varsa yabancı dilde yürütülen ek etkinlikleri sormanız en sağlıklı yol olacaktır. Okul ziyareti sırasında sınıfta kullanılan materyalleri incelemek, dil eğitiminin uygulamaya nasıl yansıdığı konusunda size somut bir fikir verebilir. Bu konuda genel bir istatistik sunmak yerine okul bazında araştırma yapmanızı önermemizin nedeni, dil eğitiminin kurumdan kuruma büyük farklılık gösterebilmesidir.
Ayrıca bazı okul grupları, markaları altında birden fazla kurumda standart bir dil müfredatı uygulayabiliyor. Bu tür kurumsal yapıları incelemek isterseniz, rehberin ilerleyen bölümünde yer alan okul grupları kısmına göz atabilirsiniz.
Bir ilkokulun fiziki altyapısı, öğrencinin günlük okul deneyimini doğrudan şekillendiren unsurlardan biridir. Laboratuvar, kütüphane, atölye, spor salonu gibi alanların varlığı, öğrencinin müfredat dışı öğrenme fırsatlarına erişimini belirler. Nizip ilkokulları özelinde platformda bu alanlara dair ayrıntılı sayısal veri paylaşılmamış durumda; bu nedenle genel bir oran sunmak yerine, ilgilendiğiniz her okulun profil sayfasını incelemenizi ve mümkünse okulu yerinde ziyaret etmenizi öneriyoruz. Yerinde ziyaret sırasında dikkat edebileceğiniz bazı noktalar şunlar olabilir: Okulun kütüphanesi düzenli olarak kullanılıyor mu, sınıflar dışında öğrencilerin kitapla temas edebileceği bir alan var mı? Fen bilimleri veya bilgisayar dersleri için ayrılmış bir laboratuvar ya da atölye bulunuyor mu? Spor salonu veya açık alan imkânı, özellikle kış aylarında beden eğitimi derslerinin sürekliliği açısından önemli olabilir. Bu tür fiziki unsurlar, özellikle kırsal kesimdeki küçük ilkokullarda bina büyüklüğüne bağlı olarak değişkenlik gösterebilir; merkez mahallelerdeki daha büyük kampüslerde bu alanların daha çeşitli olması beklenebilir.
Okulun fiziki koşullarını değerlendirirken yalnızca mevcut donanıma değil, bu donanımın ne sıklıkla ve nasıl kullanıldığına da dikkat etmenizi öneririz. Örneğin bir kütüphanenin varlığı tek başına yeterli değildir; öğrencilerin bu alana düzenli erişiminin sağlanıp sağlanmadığı, kütüphane saatlerinin ders programına nasıl entegre edildiği gibi detaylar, okulun öğrenme kültürü hakkında daha gerçekçi bir fikir verir. Bu bilgileri en net şekilde okul idaresiyle yapacağınız görüşmede öğrenebilirsiniz.
İlkokul döneminde sportif ve sanatsal etkinlikler, çocuğun akademik gelişiminin yanı sıra sosyal becerilerinin de şekillendiği önemli bir alandır. Nizip ilkokulları için platformda bu etkinliklere dair toplu bir istatistik bulunmuyor; ancak bu durum ilçedeki okulların etkinlik düzenlemediği anlamına gelmez, yalnızca bu bilginin profil sayfalarında henüz ayrıntılı paylaşılmadığını gösterir. Bu nedenle ilgilendiğiniz okulun yıl içinde düzenlediği kulüp çalışmalarını, varsa resim, müzik, satranç veya spor kulüplerini doğrudan okul idaresinden sormanızı öneririz.
Okul ziyaretiniz sırasında koridorlarda veya sınıflarda sergilenen öğrenci çalışmalarına göz atmak, okulun sanatsal etkinliklere ne kadar yer verdiği konusunda size dolaylı bir fikir verebilir. Benzer şekilde okul bahçesinde veya spor salonunda düzenli antrenman yapan takımların varlığı, sportif etkinliklerin sürekliliği hakkında ipucu sunar. Bazı okullar yıl sonunda sergi, konser veya turnuva gibi etkinliklerle bu çalışmaların ürünlerini velilerle paylaşır; bu tür etkinliklerin geçmiş yıllarda düzenlenip düzenlenmediğini sormak, okulun bu alandaki birikimi hakkında fikir verebilir.
Kulüp çeşitliliği açısından büyük kampüslü okullarla daha küçük köy ilkokulları arasında doğal olarak farklılıklar olabilir; küçük okullarda etkinlikler genellikle sınıf öğretmeninin inisiyatifiyle organize edilirken, daha büyük okullarda branş öğretmenleri eşliğinde daha yapılandırılmış kulüp sistemleri kurulabilir. Çocuğunuzun ilgi alanlarına uygun etkinliklerin varlığını önceden araştırmak, okul sonrası motivasyonunu olumlu etkileyebilir.
İlkokul çağındaki çocuklar için servis, rehberlik ve güvenlik hizmetleri, ailelerin gönül rahatlığıyla tercih yapabilmesi açısından kritik öneme sahiptir. Nizip ilkokulları için platformda bu hizmetlere dair toplu bir veri seti paylaşılmamış durumda; bu nedenle genel bir oran vermek yerine, ilgilendiğiniz okulun bu konudaki uygulamalarını doğrudan sormanızı öneriyoruz.
Servis hizmeti konusunda sorgulamanız gereken temel noktalar arasında güzergâh planlaması, araç takip sistemi varlığı ve servis personelinin deneyimi yer alabilir. Küçük yaştaki öğrenciler için servis güvenliği, okul seçiminde göz ardı edilmemesi gereken bir unsurdur. Rehberlik hizmetleri açısından ise okulda tam zamanlı bir rehber öğretmenin bulunup bulunmadığı, bu öğretmenin öğrencilerle ne sıklıkla birebir görüştüğü ve veli bilgilendirme toplantılarının düzenliliği önemli göstergelerdir.
Güvenlik konusunda okul girişindeki kontrol mekanizmaları, kamera sistemi varlığı ve acil durum prosedürlerinin netliği, özellikle ilk kez okula başlayacak çocuğu olan aileler için merak edilen konular arasında yer alır. Bu bilgilerin tamamını okul idaresiyle yapacağınız bir görüşmede ya da okul ziyareti sırasında doğrudan gözlemleyerek netleştirebilirsiniz. Devlet ilkokullarında bu hizmetler genellikle Millî Eğitim Bakanlığı'nın belirlediği standartlar çerçevesinde yürütülürken, özel ilkokullarda kurumun kendi iç politikalarına göre şekillenebilir.
Nizip çevresinde faaliyet gösteren kurumsal okul markalarından biri de Final Okulları'dır. Bu tür zincir okul yapıları, genellikle birden fazla ilde ve ilçede standartlaştırılmış bir eğitim modeli uygulamayı hedefler; ortak müfredat yaklaşımları, benzer fiziki tasarım ilkeleri ve merkezi bir eğitim felsefesi bu modelin öne çıkan özellikleri arasında sayılabilir. Final Okulları sayfasından bu markanın genel yapısı ve farklı bölgelerdeki konumları hakkında bilgi edinebilirsiniz.
Kurumsal markaya bağlı okulları değerlendirirken, markanın genel itibarının yanı sıra o bölgedeki spesifik şubenin kendi öğretmen kadrosu, fiziki koşulları ve okul kültürü hakkında ayrıca araştırma yapmanızı öneririz. Zira aynı marka altında faaliyet gösteren farklı şubeler arasında, yerel yönetim kadrosu ve fiziki altyapı açısından farklılıklar görülebilir. Bu nedenle markanın genel tanıtımına ek olarak, ilgilendiğiniz şubeyi yerinde ziyaret etmek ve orada görev yapan öğretmenlerle tanışmak, karar sürecinizi daha sağlam bir zemine oturtur.
Bağımsız devlet ve özel ilkokulların yanı sıra bu tür kurumsal markaların varlığı, Nizip ve çevresindeki ailelere farklı eğitim modelleri arasında seçim yapma imkânı sunuyor. Her modelin kendine özgü avantajları olabilir; önemli olan çocuğunuzun ihtiyaçlarına ve ailenizin beklentilerine en uygun modeli, somut gözlem ve görüşmelerle belirlemektir.
Nizip'te bir ilkokul seçerken izleyebileceğiniz adım adım bir yol haritası, kararınızı daha sistemli hale getirebilir. İlk adım olarak ulaşım ve servis güzergâhını değerlendirmenizi öneririz. Çocuğunuzun evden okula ulaşım süresi, eğer servis kullanılacaksa güzergâhın diğer duraklarla ne kadar uzadığı, yürüyerek gidilebilecek bir mesafede olup olmadığı gibi unsurlar günlük rutinin sürdürülebilirliği açısından önemlidir. Uzun servis yolculukları, özellikle küçük yaştaki öğrenciler için yorucu olabilir; bu nedenle mümkünse eve yakın okulları öncelikli olarak değerlendirmenizi öneririz.
İkinci adım, sınıf mevcudunu araştırmaktır. Bir sınıftaki öğrenci sayısının fazla olması, öğretmenin her öğrenciye ayırabileceği bireysel zamanı sınırlayabilir. Okul idaresinden mevcut sınıf mevcutlarını sorarak, çocuğunuzun öğrenme tarzına uygun bir ortam olup olmadığını değerlendirebilirsiniz. Üçüncü adım olarak öğretmen kadrosunun istikrarını araştırmanızı öneririz; öğretmen değişim sıklığı düşük olan okullarda genellikle daha tutarlı bir pedagojik yaklaşım sürdürülür. Bu bilgiyi doğrudan okul idaresinden veya varsa veli görüşmelerinden edinebilirsiniz.
Dördüncü adım, rehberlik hizmetlerinin yapısını incelemektir. Okulda tam zamanlı bir rehber öğretmenin bulunup bulunmadığı, bu öğretmenin öğrencilerle düzenli görüşme yapıp yapmadığı, özellikle uyum sorunu yaşayabilecek birinci sınıf öğrencileri için önemlidir. Beşinci adım olarak okul kültürünü gözlemlemenizi öneririz; bu, ziyaretiniz sırasında öğretmen-öğrenci etkileşimini, teneffüs düzenini ve genel disiplin yaklaşımını gözlemleyerek anlaşılabilir.
Altıncı adım, veli iletişim kanallarını sorgulamaktır. Okulun veli toplantılarını ne sıklıkla düzenlediği, günlük veya haftalık bilgilendirmenin nasıl yapıldığı, bir sorun yaşandığında idareye ulaşmanın ne kadar kolay olduğu gibi sorular, uzun vadeli bir iş birliği kurabilmeniz açısından önemlidir. Yedinci adım olarak kayıt takvimini zamanında takip etmenizi öneririz; devlet ilkokullarında e-Okul üzerinden açıklanan kayıt dönemlerini, özel ilkokullarda ise okulun kendi belirlediği başvuru sürecini kaçırmamak için okul ya da Millî Eğitim Bakanlığı'nın resmî duyurularını düzenli takip etmek faydalı olur.
Son adım olarak, mutlaka okul ziyareti yapmanızı ve mümkünse çocuğunuz için bir deneme dersi ya da tanışma günü talep etmenizi öneririz. Bir okulun web sayfasında veya profilinde yer alan bilgiler genel bir fikir verse de, sınıfları, öğretmenleri ve genel atmosferi yerinde görmek kararınızı çok daha sağlam bir temele oturtur. Bu süreçte yüzeysel ya da tek yönlü hiçbir kriteri değil, eğitim programı, öğretmen kadrosu, fiziki olanaklar ve okul kültürü gibi somut unsurları öncelikli olarak değerlendirmenizi öneririz.
Platformdaki kullanıcı puanlama ve yorumlarına göre Nizip'teki bazı ilkokullar hakkında aşağıdaki bilgilere ulaşabilirsiniz. Bu veriler kullanıcı değerlendirmelerine dayanmaktadır ve herhangi bir sıralama ya da üstünlük iddiası taşımamaktadır; her okulun kendi koşulları ve aile ihtiyaçlarına uygunluğu ayrı ayrı değerlendirilmelidir.
Bu kurumların her biri için profil sayfalarını ziyaret ederek güncel iletişim bilgilerine, varsa daha ayrıntılı veli yorumlarına ve okulun paylaştığı ek bilgilere ulaşabilirsiniz. Listede yer almayan diğer Nizip ilkokulları da sayfanın genel listesinde bulunuyor; ilginizi çeken her kurumu ayrı ayrı incelemenizi öneririz.
Platformdaki kayıtlara göre Nizip'te bu sayfanın filtresine uyan toplam 81 kurum listeleniyor; ilçedeki tüm ilkokul sayısı 80 olarak kayıtlı ve bunların 78'i devlet, 2'si özel ilkokul statüsünde.
İlkokul kademesinde devlet okulları açık ara çoğunlukta; 80 ilkokulun 78'i devlet, yalnızca 2'si özel ilkokul olarak kayıtlı. Bu durum Nizip'te ilkokul eğitiminin büyük ölçüde devlet okulları üzerinden yürüdüğünü gösteriyor.
Devlet ilkokullarına kayıt genellikle adrese dayalı kayıt sistemiyle yürür. Öğrencinin ikamet adresi e-Okul sistemi üzerinden hangi okula bağlı olduğunu belirler ve kayıt dönemi geldiğinde veliler bu sistem üzerinden bilgilendirilir. Güncel kayıt takvimi ve kuralları için Millî Eğitim Bakanlığı'nın resmî duyurularını takip etmenizi öneririz.
En belirgin fark kayıt yöntemidir: devlet okullarında adrese dayalı sistem geçerliyken özel okullarda okulun kendi başvuru ve görüşme süreci işler. Ayrıca sınıf mevcudu ve program esnekliği açısından da genellikle farklılıklar gözlenir; özel okullar bu konularda daha fazla özerkliğe sahip olabilir.
Nizip'in bağlı olduğu Gaziantep ilinde Şehitkamil, Şahinbey, İslahiye, Araban, Yavuzeli, Nurdağı, Oğuzeli ve Karkamış gibi ilçelerde de farklı sayılarda ilkokul bulunuyor. Bu ilçelerdeki seçenekleri sayfa üzerindeki ilgili bağlantılardan inceleyebilirsiniz.
Okul ziyareti sırasında sınıf mevcutlarını, öğretmen-öğrenci etkileşimini, fiziki alanların kullanım sıklığını, rehberlik hizmetlerinin yapısını ve genel okul kültürünü gözlemlemenizi öneririz. Mümkünse idareyle görüşüp servis güzergâhı ve veli iletişim kanalları hakkında da bilgi almanız faydalı olur.
Puan ve yorum sayıları kullanıcı değerlendirmelerine dayanır ve bir okulun diğerinden üstün olduğu anlamına gelmez. Yorum sayısının yüksek olması o okul hakkında daha fazla veli deneyiminin paylaşıldığını gösterir; ancak karar verirken bu bilgiyi okul ziyareti ve idareyle yapılan görüşmelerle desteklemenizi öneririz.

Gaziantep / Nizip

Gaziantep / Nizip

Gaziantep / Nizip

Gaziantep / Nizip

Gaziantep / Nizip

Gaziantep / Nizip

Gaziantep / Nizip

Gaziantep / Nizip

Gaziantep / Nizip

Gaziantep / Nizip

Gaziantep / Nizip

Gaziantep / Nizip

Gaziantep / Nizip

Gaziantep / Nizip

Gaziantep / Nizip

Gaziantep / Nizip

Gaziantep / Nizip

Gaziantep / Nizip

Gaziantep / Nizip

Gaziantep / Nizip

Gaziantep / Nizip

Gaziantep / Nizip

Gaziantep / Nizip

Gaziantep / Nizip

Gaziantep / Nizip

Gaziantep / Nizip

Gaziantep / Nizip

Gaziantep / Nizip
Gaziantep / Nizip
Gaziantep / Nizip

Gaziantep / Nizip

Gaziantep / Nizip

Gaziantep / Nizip
Nizip İlkokulları listesinde 33 kurum yer almaktadır. Liste yalnızca yayında olan ve doğrulanmış kayıtları içerir.
Anaokul: 3 kurum · İlkokul: 33 kurum · Ortaokul: 16 kurum · Lise: 11 kurum. Bir kurum birden fazla kademede eğitim verebildiği için kademe toplamları liste toplamından büyük olabilir.