
Siirt / Baykan
Bu sayfada Siirt genelinde eğitim veren ortaokul kademesindeki kurumların tamamına yakınını bir arada bulabilirsiniz.
Platformdaki kayıtlara göre sayfa toplam 226 kurumu listeliyor; bu liste hem özel hem devlet ortaokullarını kapsıyor. Siirt merkezde ve ilçelerde çocuğu için ortaokul arayan bir veli, burada okulun bulunduğu mahalleyi, türünü ve varsa kullanıcı yorumlarını inceleyerek kısa bir aday listesi oluşturabilir.
Sayfayı kullanırken önce oturduğunuz ilçeyi ya da mahalleyi baz almanız işinizi kolaylaştırır. Siirt merkezde arıyorsanız listedeki kayıtların büyük bölümü zaten merkez ilçeye ait; Baykan, Şirvan ve Eruh gibi ilçelerde arama yapmak isteyenler için ise sayfanın alt bölümlerinde ilçe bazlı dağılım ve ilgili ilçe sayfalarına bağlantılar yer alıyor. Ayrıca özel okul veya devlet okulu tercihine göre filtreleme yapmak isterseniz Siirt Özel Ortaokulları ya da Siirt Devlet Ortaokulları sayfalarına geçebilirsiniz.
Ortaokul dışında farklı bir kademe arıyorsanız Siirt Anaokulları, Siirt İlkokulları veya Siirt Liseleri sayfalarına bakabilir, Siirt genelindeki tüm kurumları görmek için Siirt Okulları ana sayfasını ziyaret edebilirsiniz. Bu rehberde sırasıyla bölgedeki eğitim tablosunu, devlet ile özel okul arasındaki işleyiş farklarını, ilçelere göre dağılımı, okulların sunduğu fiziki olanakları, etkinlik ve hizmetleri, bölgedeki kurumsal okul gruplarını, okul seçerken izlenebilecek adımları ve öne çıkan bazı ortaokulları ele alacağız.
Siirt genelinde platformdaki kayıtlara göre kademeler arasında belirgin bir sayısal dağılım göze çarpıyor. İl genelinde 4 anaokulu, 474 ilkokul, 226 ortaokul ve 101 lise kaydı bulunuyor. Bu tablo, ilkokul kademesinin sayıca en kalabalık grup olduğunu, ortaokulun ise ilkokulun yaklaşık yarısı kadar bir kurum sayısına sahip olduğunu gösteriyor. Anaokulu sayısının düşük olması, okul öncesi eğitimin genellikle ilkokul bünyesindeki anasınıfları üzerinden yürütüldüğüne işaret ediyor; bu nedenle okul öncesi eğitim ararken yalnızca bağımsız anaokullarına değil, ilkokulların anasınıfı seçeneklerine de bakmak faydalı olabilir.
Ortaokul kademesinde tür dağılımına bakıldığında tablo şöyle: 218 devlet ortaokulu, 8 özel ortaokul. Bu oran, Siirt'te ortaokul eğitiminin büyük ölçüde devlet okulları üzerinden yürüdüğünü, özel ortaokul seçeneğinin ise sınırlı sayıda olduğunu gösteriyor. Özel ortaokul arayan bir veli için aday sayısının az olması, karar sürecini görece hızlandırabilir; ancak bu durumda her adayı daha detaylı incelemek, okul ziyareti yapmak önem kazanıyor.
| Kademe | Toplam Kurum Sayısı |
|---|---|
| Anaokulu | 4 |
| İlkokul | 474 |
| Ortaokul | 226 |
| Lise | 101 |
Bu tabloyu değerlendirirken şunu unutmamak gerekiyor: sayılar il genelindeki toplam kurum sayısını yansıtıyor, bu da her ilçede eşit dağıldığı anlamına gelmiyor. Nitekim ilerleyen bölümde göreceğiniz gibi ilçe bazında kurum sayıları ciddi farklılıklar gösteriyor. Genel tabloyu bir referans noktası olarak kullanıp, kendi bölgenize özgü rakamlara odaklanmanız daha sağlıklı bir değerlendirme sağlar. Özel ortaokul seçeneklerini toplu halde görmek isterseniz Siirt Özel Okulları sayfasına, devlet okullarının genel görünümü için Siirt Devlet Okulları sayfasına bakabilirsiniz.
Siirt'te bir ortaokul seçerken devlet ve özel okul arasındaki işleyiş farklarını bilmek kararınızı netleştirir. Devlet ortaokullarına kayıt genel olarak adrese dayalı kayıt sistemi üzerinden yürütülür. Bu sistemde çocuğunuzun ikamet adresi, kayıtlı olduğu okul bölgesini belirler; e-Okul sistemi üzerinden adres bilgisi güncellendiğinde öğrenci otomatik olarak bölgesindeki okula yönlendirilir. Bölge dışından bir devlet okuluna kayıt yaptırmak istenirse, ilgili il ya da ilçe millî eğitim müdürlüğünün belirlediği kurallar ve boş kontenjan durumu devreye girer; bu konuda güncel bilgi almak için doğrudan okul idaresiyle ya da ilçe millî eğitim müdürlüğüyle görüşmek en sağlıklı yoldur.
Özel ortaokullarda kayıt süreci daha esnektir; okulun kendi başvuru takvimi, mülakat ya da değerlendirme süreci olabilir ve öğrenci bölge sınırlaması olmaksızın başvuru yapabilir. Bu esneklik, özellikle belirli bir eğitim yaklaşımını veya program yapısını önceliklendiren aileler için bir avantaj olabilir. Ancak özel okulların kontenjanı sınırlı olduğundan, başvuru sürecini erken planlamak gerekir.
Sınıf mevcudu açısından da iki tür arasında genellikle farklar gözlemlenir. Devlet okullarında sınıf mevcutları bölgenin öğrenci yoğunluğuna göre değişkenlik gösterebilirken, özel okullar çoğunlukla daha sınırlı sayıda öğrenciyle sınıf oluşturma eğilimindedir. Bu durum, öğretmenin her öğrenciye ayırabileceği zaman ve bireysel takip düzeyini etkileyebilir. Program esnekliği bakımından özel okullar genellikle ek ders saatleri, seçmeli atölye çalışmaları veya farklı pedagojik yaklaşımlar sunma konusunda daha geniş bir hareket alanına sahiptir; devlet okulları ise Millî Eğitim Bakanlığı'nın belirlediği müfredatı temel alarak eğitim verir ve bu müfredat il genelinde standart bir çerçeve sunar.
Her iki türde de öğretmen kadrosunun niteliği, okulun fiziki koşulları ve idari yaklaşım okuldan okula farklılık gösterebilir; bu nedenle sadece devlet ya da özel ayrımına bakmak yerine, adayınız olan her okulu kendi özellikleriyle değerlendirmenizi öneririz. Güncel kayıt kuralları ve yönetmelik detayları için Millî Eğitim Bakanlığı'nın resmî kaynaklarını takip etmek en doğru yaklaşımdır.
Siirt'teki ortaokul kurumları ilçeler arasında eşit dağılmıyor; merkez ilçe, kurum sayısı bakımından açık ara önde. Aşağıdaki tabloda platformdaki kayıtlara göre bu sayfanın filtresine uyan ilçe bazlı ortaokul sayıları yer alıyor.
| İlçe | Ortaokul Sayısı |
|---|---|
| Siirt (Merkez) | 226 |
| Baykan | 18 |
| Şirvan | 14 |
| Eruh | 10 |
Merkez ilçedeki yoğunluk beklenir bir durum; nüfus yoğunluğu ve kentleşme oranı yüksek olan ilçelerde okul sayısının da artması doğaldır. Baykan, Şirvan ve Eruh gibi ilçelerde kurum sayısı daha sınırlı olsa da bu ilçelerde yaşayan aileler için de değerlendirilebilecek okullar bulunuyor; örneğin Baykan ilçesinde bulunan Baykan Gazi Mustafa Kemal Ortaokulu bu ilçedeki kurumlardan biri.
İlçenizde ortaokul sayısı az görünüyorsa bu, mutlaka seçeneğinizin kısıtlı olduğu anlamına gelmez; komşu mahalleler veya ilçe merkezine yakın köylerdeki taşımalı eğitim uygulamaları da bazı bölgelerde devreye girebilir. Bu konuda en güncel ve doğru bilgiyi ilçe millî eğitim müdürlüğünden almanız önerilir. İlçe bazlı sayfaları ziyaret ederek her ilçedeki kurumların listesine ayrıca ulaşabilir, kendi bölgenize özgü bir kısa liste oluşturabilirsiniz.
Yabancı dil eğitimi, ortaokul döneminde ailelerin okul seçiminde dikkate aldığı önemli kriterlerden biridir. Ortaokul kademesinde İngilizce dersi Millî Eğitim Bakanlığı müfredatı çerçevesinde tüm devlet okullarında standart olarak yer alır; bazı okullar bu temel dil eğitimine ek olarak seçmeli ders saatleri veya ikinci yabancı dil seçenekleri sunabilir. Özel ortaokullarda ise yabancı dil eğitimine ayrılan haftalık ders saati ve yaklaşım okuldan okula değişebilir; bazı kurumlar yoğunlaştırılmış dil programları, yabancı öğretmen kadrosu veya dil kulüpleri gibi ek uygulamalarla öne çıkabilir.
Bir okulun yabancı dil olanaklarını değerlendirirken yalnızca haftalık ders saatine değil, dersin nasıl işlendiğine, sınıf mevcuduna ve varsa okul dışı destekleyici etkinliklere (dil kulübü, değişim programı, yabancı dilde tiyatro veya münazara gibi) de bakmanızı öneririz. Bu tür bilgileri okulun kendi sayfasından, okul ziyaretinde idareciyle yapacağınız görüşmeden ya da veli yorumlarından edinebilirsiniz. Siirt'teki ortaokullar arasında bu konudaki uygulama farklılıkları olabileceğinden, adayınız olan her kurumu ayrı ayrı sorgulamanız isabetli olur.
Dil eğitimi konusunda net bir karşılaştırma yapmak isteyen aileler için önerimiz, kısa listenize aldığınız her okulla doğrudan iletişime geçip haftalık ders programını, varsa ek dil kulüplerini ve öğretmen kadrosunun uzmanlık alanlarını sormanızdır. Bu şekilde çocuğunuzun ihtiyaçlarına en uygun programı belirleyebilirsiniz.
Bir ortaokulun fiziki altyapısı, öğrencinin günlük eğitim deneyimini doğrudan etkiler. Laboratuvar, kütüphane, atölye, spor salonu gibi alanların varlığı ve niteliği, özellikle fen bilimleri, teknoloji tasarım ve beden eğitimi derslerinin uygulamalı kısımlarında fark yaratır. Siirt'teki ortaokulları değerlendirirken, okulun fen ve bilgisayar laboratuvarı bulunup bulunmadığını, kütüphanenin öğrenci sayısına göre yeterli olup olmadığını ve spor salonu veya açık alan imkânlarını sorgulamanızı öneririz.
Bu tür fiziki olanaklar konusunda okuldan okula önemli farklılıklar görülebilir; bazı kurumlar yakın zamanda yenilenmiş binalarda hizmet verirken bazıları daha eski yapılarda eğitim sürdürebilir. Bu bilgiye en sağlıklı şekilde ulaşmanın yolu, kısa listenizdeki okulları bizzat ziyaret etmek ve idareciden bina, laboratuvar ile atölye alanlarını gezme talebinde bulunmaktır. Okul web sitesinde veya sosyal medya hesaplarında paylaşılan görseller de bir ön fikir verebilir, ancak yerinde görmek her zaman daha güvenilir bir değerlendirme sağlar.
Ayrıca teknoloji tasarım atölyesi, resim ve müzik odaları gibi sanat eğitimine yönelik alanların varlığı da çocuğun ilgi alanlarına göre önem kazanabilir. Ortaokul döneminde öğrencinin akademik yönelimlerinin yanı sıra sanatsal ve teknik ilgilerinin de şekillenmeye başladığını göz önünde bulundurarak, bu tür alanları da değerlendirme kriterlerinize eklemenizi öneririz. Kütüphanenin güncel kitap koleksiyonuna sahip olması ve öğrencilerin düzenli olarak kütüphaneden yararlanabilmesi de okuma alışkanlığının gelişimi açısından önemlidir.
Ortaokul dönemi, çocukların akademik derslerin yanı sıra sosyal ve sanatsal becerilerini geliştirdiği bir dönemdir. Bu nedenle okulların sunduğu kulüp çalışmaları, spor takımları ve sanatsal etkinlikler okul seçiminde değerlendirilmesi gereken unsurlardan biridir. Basketbol, voleybol, futbol gibi takım sporlarına yönelik okul içi ya da okullar arası müsabakalara katılım imkânı sunan kurumlar, öğrencinin fiziksel gelişiminin yanı sıra takım çalışması ve disiplin gibi becerilerini de destekler.
Sanatsal alanda resim, müzik, drama gibi kulüp çalışmaları da öğrencinin ilgi alanlarını keşfetmesine katkı sağlar. Bazı okullar yıl içinde sergi, konser veya tiyatro gösterisi gibi etkinliklerle öğrencilerin bu çalışmalarını sahneye taşıma fırsatı sunar. Bu tür etkinliklerin sıklığı ve niteliği okuldan okula değişebileceğinden, kısa listenizdeki okulların yıllık etkinlik takvimini idareyle görüşerek öğrenmenizi öneririz.
Kulüp çalışmaları konusunda ayrıca bilim, robotik, satranç gibi akademik içerikli kulüplerin varlığı da giderek önem kazanan bir kriter haline geliyor. Bu tür kulüpler, öğrencinin problem çözme becerisini ve analitik düşünme yeteneğini destekleyebilir. Çocuğunuzun ilgi alanlarına uygun kulüp seçeneklerinin bulunduğu bir okul, onun okula olan aidiyet duygusunu da güçlendirebilir. Bu konuda net bilgi almanın en güvenilir yolu, okulun rehberlik servisi ya da idaresiyle doğrudan görüşmektir.
Ortaokul seçiminde göz ardı edilmemesi gereken bir diğer konu, okulun sunduğu destek hizmetleridir. Servis güzergâhı, öğrencinin evden okula ulaşım süresini ve güvenliğini doğrudan etkiler; bu nedenle kısa listenizdeki okulların servis güzergâhlarının evinize olan uzaklığını ve güzergâh üzerindeki durak sayısını sorgulamanız pratik açıdan önemlidir.
Rehberlik hizmetleri de ortaokul döneminde öğrencinin akademik ve sosyal-duygusal gelişimini takip etmesi açısından kritik bir rol oynar. Okulun rehberlik servisinin düzenli bireysel görüşmeler yapıp yapmadığını, veli bilgilendirme toplantılarının sıklığını ve öğrenci gelişim takibinin nasıl yürütüldüğünü öğrenmeniz, okulun bu alandaki yaklaşımı hakkında fikir verir. Özellikle sınav dönemlerine hazırlık sürecinde rehberlik desteğinin niteliği öğrenci üzerinde belirleyici olabilir; bu süreçte Sınav Merkezi sayfasından da faydalanabilirsiniz.
Güvenlik konusunda ise okulun giriş-çıkış kontrol sistemi, kamera altyapısı ve nöbetçi öğretmen düzeni gibi uygulamaları idareden sorabilirsiniz. Bu bilgiler genellikle okul web sitelerinde detaylı yer almayabilir; bu nedenle telefonla ya da yüz yüze görüşme yaparak bu konuları netleştirmeniz sağlıklı olur. Sağlık hizmetleri açısından da okulun revir imkânı ya da acil durum protokolleri hakkında bilgi edinmeniz, özellikle kronik rahatsızlığı olan öğrenciler için önem taşır.
Siirt'teki özel eğitim kurumları arasında kurumsal markalaşmış okul gruplarına da rastlamak mümkün. Bu tür gruplar genellikle standart bir eğitim modeli ve kurumsal işleyiş çerçevesinde farklı şehirlerde şube açarak hizmet verir. Siirt özelinde platformdaki kayıtlara göre Bahçeşehir Koleji markası bölgede yer alıyor.
Kurumsal bir okul grubuna ait şubeyi değerlendirirken, o markanın genel eğitim yaklaşımı hakkında fikir sahibi olmak faydalı olsa da, her şubenin kendi öğretmen kadrosu, fiziki koşulları ve yerel idaresiyle farklılık gösterebileceğini unutmamak gerekir. Bu nedenle sadece marka ismine güvenmek yerine, Siirt'teki şubeyi ayrıca ziyaret edip yerinde değerlendirme yapmanızı öneririz. Okulun kurumsal kimliğinin yanı sıra yerel yönetiminin ve öğretmen kadrosunun niteliği, günlük eğitim deneyimini şekillendiren asıl unsurlardır.
Kurumsal okul gruplarının yanı sıra Siirt'te bağımsız işleyen özel ortaokullar da bulunuyor. Bu kurumları değerlendirirken kuruluş süreleri, mezun öğrenci deneyimleri ve varsa veli yorumları size yol gösterici olabilir. Her iki tür kurumu da kendi koşulları içinde, çocuğunuzun ihtiyaçlarına göre karşılaştırmanız en sağlıklı yaklaşım olacaktır.
Siirt'te bir ortaokul seçerken sistematik bir yaklaşım izlemek, hem zaman kazandırır hem de daha isabetli bir karar vermenizi sağlar. İlk adım olarak ulaşım ve servis güzergâhını değerlendirmenizi öneririz. Çocuğunuzun evden okula günlük ulaşım süresi, servis güzergâhının güvenliği ve trafik yoğunluğu, uzun vadede öğrencinin enerjisini ve okula olan motivasyonunu etkileyen pratik bir faktördür. Kısa listenize aldığınız her okul için bu süreyi ve güzergâhı önceden test etmeniz faydalı olur.
İkinci adım, sınıf mevcudunu araştırmaktır. Bir sınıftaki öğrenci sayısı, öğretmenin her öğrenciye ayırabileceği bireysel zamanı doğrudan etkiler. Kalabalık sınıflarda öğretmenin bireysel takip yapması güçleşebilirken, daha sınırlı sayıda öğrenciye sahip sınıflarda bu takip daha kolay yürütülebilir. Okul idaresinden mevcut sınıf mevcutlarını ve önümüzdeki dönem için planlanan şube sayısını sormanız net bir tablo oluşturmanıza yardımcı olur.
Üçüncü olarak öğretmen kadrosunun niteliğini araştırmak önemlidir. Öğretmenlerin branş dağılımı, deneyim süresi ve okulda ne kadar süredir görev yaptıkları, eğitim kalitesinin sürekliliği açısından anlamlı ipuçları verir. Öğretmen sirkülasyonunun yüksek olduğu okullarda öğrencinin adaptasyon süreci daha zorlu geçebilir; bu nedenle idareye öğretmen kadrosunun istikrarı hakkında soru sormanız faydalı olur.
Dördüncü adım, rehberlik hizmetlerinin niteliğini incelemektir. Rehberlik servisinin öğrenciyle ne sıklıkla bireysel görüşme yaptığı, veli ile iletişiminin nasıl yürütüldüğü ve akademik-sosyal gelişim takibinin ne şekilde raporlandığı, okulun öğrenciye bütüncül yaklaşıp yaklaşmadığını gösterir. Beşinci olarak okul kültürünü değerlendirmenizi öneririz; bu, okulun disiplin anlayışı, öğrenci-öğretmen ilişkisinin tonu ve genel atmosferi gibi soyut ama etkisi somut olan unsurları kapsar. Bu kültürü en iyi anlamanın yolu, okulu bir ders günü boyunca ziyaret etmek ve mümkünse teneffüs saatlerinde öğrencileri gözlemlemektir.
Altıncı adım veli iletişimini incelemektir; okulun veli toplantılarını ne sıklıkla düzenlediği, e-Okul dışında ek bir iletişim kanalı (mobil uygulama, veli bülteni gibi) kullanıp kullanmadığı, uzun vadeli iş birliği açısından önemlidir. Yedinci olarak kayıt takvimini yakından takip etmenizi öneririz; özellikle özel okullarda başvuru süreçleri erken başlayabilir, bu nedenle ilgilendiğiniz kurumların kayıt takvimini önceden öğrenip planlamanız gerekir. Son olarak, mümkünse okul ziyareti ve varsa deneme dersi imkânından yararlanmanızı öneririz; bu, çocuğunuzun okulun fiziki ortamını ve sınıf atmosferini bizzat deneyimlemesini sağlar ve karar sürecinde en güvenilir bilgi kaynağı olur.
Platformdaki kayıtlara göre Siirt'te veli yorumu almış bazı ortaokullar şunlar: Baykan Gazi Mustafa Kemal Ortaokulu 5 puan ve 1 yorumla kayıtlı. Beğendik Ortaokulu yine 5 puan ve 1 yorum almış. Siirt Pasinler İbrahim Hakkı Ortaokulu ise 5 puan ile 5 yorum toplayarak listede daha fazla değerlendirme almış görünüyor.
Diğer yandan Tulumtaş Milli Egemenlik Ortaokulu 5 puan ve 1 yorumla, Şehit Yüzbaşı Hakkı Akyüz Ortaokulu 5 puan ve 2 yorumla kayıtlı. Bu puanlar, sınırlı sayıda veli değerlendirmesine dayandığından genel bir yargıya varmadan önce her okulu kendi kriterlerinizle ayrıca değerlendirmenizi öneririz.
Listelenen okullar dışında Siirt'te Şehit Polis Hayrettin Şişman Ortaokulu gibi kurumlar da mevcut. Yorum sayısının az olması, bir okulun eğitim kalitesi hakkında kesin bir gösterge sunmayabilir; bu nedenle sayfadaki puan ve yorum bilgilerini yalnızca bir başlangıç noktası olarak kullanmanızı, nihai kararınızı okul ziyareti ve idareyle yapacağınız görüşme sonrasında vermenizi öneririz. Siirt'teki tüm üniversite seçeneklerine göz atmak isteyenler, ortaokul sonrası uzun vadeli planlama için Siirt Üniversiteleri sayfasını da inceleyebilir.
Platformdaki kayıtlara göre Siirt genelinde bu sayfanın filtresine uyan toplam 226 ortaokul kurumu listeleniyor. Bu sayının büyük çoğunluğu merkez ilçede yer alıyor, Baykan, Şirvan ve Eruh gibi ilçelerde ise daha sınırlı sayıda kurum bulunuyor.
Siirt'teki 226 ortaokul kaydının 8'i özel, 218'i devlet okulu statüsünde. Bu oran, ortaokul eğitiminin il genelinde büyük ölçüde devlet okulları üzerinden yürütüldüğünü, özel ortaokul seçeneğinin ise sınırlı sayıda olduğunu gösteriyor.
Devlet ortaokullarına kayıt genel olarak adrese dayalı kayıt sistemi üzerinden yürütülür. Öğrencinin ikamet adresi e-Okul sistemine işlendiğinde, öğrenci bölgesindeki okula otomatik olarak yönlendirilir. Bölge dışı kayıt talepleri için ilgili ilçe millî eğitim müdürlüğüyle görüşmek gerekir.
Platformdaki kayıtlara göre Siirt merkez ilçe, 226 kayıtla ortaokul sayısı bakımından açık ara önde. Baykan ilçesinde 18, Şirvan ilçesinde 14 ve Eruh ilçesinde 10 ortaokul kaydı bulunuyor.
Laboratuvar, kütüphane, atölye ve spor salonu gibi alanların varlığını ve niteliğini okul ziyareti sırasında yerinde görmenizi öneririz. Bu tür bilgileri okulun idaresiyle görüşerek veya varsa okulun web sitesi ve sosyal medya paylaşımlarından takip ederek önceden bir fikir edinebilirsiniz.
Siirt Üniversitesi, ilde eğitim veren tek üniversite olarak öne çıkıyor. Öğrencinin uzun vadeli eğitim planlaması yaparken ilçedeki lise ve üniversite seçeneklerini de göz önünde bulundurması, kademeler arası geçişte tutarlı bir yol haritası oluşturmasına yardımcı olabilir; bu konuda Siirt Üniversiteleri sayfası detaylı bilgi sunuyor.
Rehberlik hizmetlerinin niteliği hakkında en sağlıklı bilgiyi okulun rehberlik servisi veya idaresiyle doğrudan görüşerek edinebilirsiniz. Bireysel görüşme sıklığı, veli bilgilendirme toplantıları ve öğrenci gelişim takibinin nasıl yürütüldüğü gibi konuları sormanız faydalı olur.

Siirt / Baykan

Siirt / Baykan

Siirt / Baykan

Siirt / Baykan

Siirt / Baykan

Siirt / Eruh

Siirt / Eruh

Siirt / Eruh

Siirt / Eruh

Siirt / Eruh

Siirt / Siirt

Siirt / Siirt

Siirt / Siirt

Siirt / Siirt

Siirt / Siirt

Siirt / Siirt

Siirt / Siirt

Siirt / Siirt

Siirt / Siirt

Siirt / Siirt

Siirt / Siirt

Siirt / Siirt

Siirt / Siirt

Siirt / Siirt

Siirt / Siirt

Siirt / Siirt

Siirt / Siirt

Siirt / Siirt

Siirt / Siirt

Siirt / Siirt

Siirt / Siirt

Siirt / Siirt

Siirt / Siirt

Siirt / Siirt

Siirt / Siirt

Siirt / Siirt

Siirt / Siirt

Siirt / Siirt

Siirt / Siirt

Siirt / Siirt

Siirt / Siirt

Siirt / Siirt

Siirt / Şirvan

Siirt / Şirvan

Siirt / Şirvan

Siirt / Şirvan

Siirt / Şirvan

Siirt / Şirvan

Siirt / Şirvan

Siirt / Şirvan
Siirt Ortaokulları listesinde 53 kurum yer almaktadır. Liste yalnızca yayında olan ve doğrulanmış kayıtları içerir.
Siirt (33 kurum), Şirvan (10 kurum), Baykan (5 kurum) Siirt'deki en yoğun ilçelerdir.
Anaokul: 8 kurum · İlkokul: 117 kurum · Ortaokul: 53 kurum · Lise: 15 kurum. Bir kurum birden fazla kademede eğitim verebildiği için kademe toplamları liste toplamından büyük olabilir.