2026 Alman Dili ve Edebiyatı Taban Puanları ve Başarı Sıralamaları

Bölümün tamamı YKS sisteminde DİL puan türüyle öğrenci almaktadır; yani adayların Yabancı Dil Testi'nden elde ettikleri sonuçlar, bu bölüme yerleşimde belirleyici rol oynar. Sayfada yer alan tabloda, her üniversitenin taban puanı, başarı sıralaması, kontenjanı, öğretim türü ve bağlı olduğu fakülte bilgisi bulunmaktadır. Bu bilgiler, adayların hangi üniversitede hangi koşullarla bu bölümü okuyabileceğini karşılaştırmalı biçimde görmesini sağlar.

Alman Dili ve Edebiyatı, hem İstanbul, Ankara gibi büyük şehirlerde hem de Sivas, Elazığ, Erzurum gibi farklı bölgelerde yer alan üniversitelerde okutulmaktadır. Bu coğrafi dağılım, adaylara hem şehir tercihi hem de akademik kadro açısından çeşitli seçenekler sunar. Bir aday, örneğin memleketine yakın bir üniversitede okumayı tercih edebilir; bir başka aday ise büyük bir şehirde daha geniş sosyal ve kültürel imkânlara erişmeyi öncelik olarak görebilir. Her iki yaklaşımın da kendi içinde avantajları bulunur ve bu tercih tamamen adayın önceliklerine bağlıdır.

Bu rehberde ayrıca bölümün ne iş yaptığı, müfredat yapısı, taban puan verilerinin nasıl yorumlanması gerektiği, üniversiteler arası karşılaştırma, şehir ve fakülte dağılımı, tercih sürecinde dikkat edilmesi gereken noktalar ile sınav sürecine dair pratik bilgiler ayrıntılı biçimde ele alınmaktadır. Amacımız, adayların tercih listesi oluştururken ihtiyaç duyacağı temel bilgileri tek bir sayfada bulabilmesini sağlamaktır.

Bölüm Ne İş Yapar? Mezunların Kazandığı Yetkinlikler

Alman Dili ve Edebiyatı bölümü, öğrencilere hem dilbilimsel hem de edebi bir bakış açısı kazandırmayı hedefler. Program boyunca öğrenciler Almanca dilinin yapısını, tarihsel gelişimini, edebiyat akımlarını ve kültürel bağlamını derinlemesine incelerler. Bu süreçte yalnızca dil becerisi değil, aynı zamanda metin çözümleme, eleştirel düşünme ve kültürlerarası iletişim yetkinlikleri de geliştirilir.

Mezunlar genellikle çeviri, eğitim, yayıncılık, kültür ve sanat kurumları, uluslararası ilişkiler ile medya gibi alanlarda çalışma imkânı bulur. Almanca öğretmenliği sertifikası ya da pedagojik formasyon alan mezunlar, ortaöğretim kurumlarında dil öğretmeni olarak görev alabilir. Ayrıca çeviri büroları, yayınevleri ve kültürel değişim programları da bu bölüm mezunları için tercih edilen çalışma ortamları arasındadır.

Akademik kariyer düşünen mezunlar için ise bölüm, lisansüstü çalışmalara sağlam bir temel oluşturur. Alman edebiyatı, karşılaştırmalı edebiyat, dilbilim veya çeviribilim alanlarında yüksek lisans yapmak isteyenler, lisans döneminde edindikleri araştırma ve metin analizi becerilerini ileri düzeye taşıyabilirler. Bu bağlamda yüksek lisans programları sayfasından ilgili alanlardaki seçenekleri incelemek faydalı olabilir.

Bölümün sunduğu bir diğer önemli kazanım, yabancı dilde akademik yazma ve sunum yapma becerisidir. Öğrenciler, lisans eğitimleri boyunca Almanca makale yazma, seminer sunumu hazırlama ve edebi metinleri özgün biçimde yorumlama pratiği kazanırlar. Bu beceriler, hem akademik hem de kurumsal iş ortamlarında değerli birer donanım olarak öne çıkar.

Ayrıca bölüm mezunları, sahip oldukları dil yetkinliği sayesinde farklı sektörlerde köprü görevi görebilir. Örneğin bir üretim şirketinde Almanca konuşulan bir ülkeyle yürütülen iş ilişkilerinde iletişim ve çeviri desteği sağlayan bir mezun, hem dilbilgisi hem de kültürel farkındalık becerisini aynı anda kullanır. Bu yönüyle bölüm, yalnızca akademik değil, uygulamalı iş hayatına da katkı sunan bir program olarak değerlendirilebilir.

Çalışma Alanlarına Örnekler

Bir mezun, örneğin bir yayınevinde Almanca eserlerin çevirisi üzerine çalışabilir; bir başkası ise ortaöğretim kurumunda Almanca dersleri verebilir. Kültür merkezlerinde, elçiliklerde veya uluslararası şirketlerin Türkiye ofislerinde dil ve kültür danışmanlığı yapan mezunlar da bulunmaktadır. Turizm sektöründe rehberlik veya çeviri hizmeti veren mezunlara da rastlanır. Bu çeşitlilik, bölümün esnek bir kariyer yelpazesi sunduğunu göstermektedir.

Örneğin bir mezun, lisans eğitimi sırasında edindiği edebiyat analizi becerisini kullanarak bir yayın kuruluşunda editörlük yapabilir. Bir diğer mezun ise dil öğretim materyalleri hazırlayan bir kurumda içerik geliştirici olarak görev alabilir. Bu tür örnekler, bölümün sağladığı yetkinliklerin farklı sektörlerde nasıl karşılık bulabileceğini somutlaştırmaktadır.

Müfredat ve Öğrenim Yapısı

Alman Dili ve Edebiyatı programları genellikle dört yıllık lisans eğitimi şeklinde yapılandırılmıştır. Müfredatın ilk yıllarında öğrenciler, Almanca dil becerilerini geliştirmeye yönelik yoğun dil dersleri alır; okuma, yazma, konuşma ve dinleme becerileri sistematik biçimde işlenir. İlerleyen dönemlerde ise dilbilim, edebiyat tarihi, edebiyat kuramları, çeviri teknikleri ve kültür incelemeleri gibi dersler müfredata eklenir.

Öğrenciler, Alman edebiyatının farklı dönemlerine ait eserleri incelerken aynı zamanda Almanca konuşulan ülkelerin tarihsel ve toplumsal yapısını da öğrenir. Bu sayede dil bilgisiyle birlikte kültürel bir derinlik kazanılır. Bazı programlarda seçmeli dersler aracılığıyla çeviribilim, medya çalışmaları veya karşılaştırmalı edebiyat gibi alt alanlara yönelme imkânı da sunulmaktadır.

Sayfadaki tabloda görüleceği üzere, bazı üniversitelerde bu bölüm örgün (ÖR) öğretim biçiminde, bazılarında ise ikinci öğretim (İÖ) biçiminde sunulmaktadır. Örneğin Sakarya Üniversitesi ve Selçuk Üniversitesi hem örgün hem ikinci öğretim seçenekleriyle bölümü barındırmaktadır. Öğretim türü, ders programının yürütüldüğü saat dilimlerini etkiler; ikinci öğretim genellikle günün ikinci yarısında yürütülen derslerden oluşur.

Müfredatın sonunda bazı üniversitelerde bitirme tezi veya bitirme projesi hazırlama zorunluluğu bulunabilir. Bu çalışmalar, öğrencinin dört yıl boyunca edindiği bilgi birikimini bir araya getirerek özgün bir araştırma ortaya koymasını amaçlar. Ayrıca bazı programlarda yurt dışı değişim imkânları da müfredatın bir parçası olarak sunulabilir; bu imkânlar öğrencinin dil pratiğini doğrudan Almanca konuşulan bir ortamda geliştirmesine katkı sağlar.

Bir öğrencinin dört yıllık süreci genel hatlarıyla şu şekilde ilerleyebilir: İlk yıl temel dil becerilerinin pekiştirilmesine ayrılır; ikinci yılda dilbilim ve edebiyat tarihine giriş nitelikli dersler ağırlık kazanır; üçüncü yılda edebiyat akımları, çeviri teknikleri ve seçmeli dersler devreye girer; dördüncü yılda ise öğrenciler genellikle bir bitirme çalışması hazırlayarak eğitim hayatlarını tamamlarlar. Bu genel akış, üniversiteden üniversiteye küçük farklılıklar gösterebilir, ancak temel çerçeve benzer şekilde işler.

Taban Puan ve Başarı Sıralaması Nasıl Okunur?

Sayfadaki tabloda yer alan veriler, Alman Dili ve Edebiyatı bölümünün her bir üniversitedeki programı için taban puan ve başarı sıralaması bilgilerini içermektedir. Bu bölümün tamamı DİL puan türüyle öğrenci aldığı için, adayların YDT sonucuna dayalı hesaplanan puanları burada belirleyici olmaktadır. Taban puan, o programa yerleşen son adayın aldığı puanı; başarı sıralaması ise bu adayın binlerce aday arasındaki konumunu ifade eder.

Örneğin sayfadaki tabloda İstanbul Üniversitesi'nin taban puanı diğer bazı üniversitelere göre daha yüksek görünürken, bazı üniversitelerin taban puanları daha düşük seviyelerde yer almaktadır. Bu farklılıklar; üniversitenin bulunduğu şehir, kontenjan büyüklüğü, adayların o yılki tercih yoğunluğu gibi çok sayıda etkene bağlı olarak yıldan yıla değişebilir. Dolayısıyla burada paylaşılan taban puan ve sıralama bilgilerini sabit birer ölçüt olarak değil, geçmiş bir dönemin verisi olarak değerlendirmek daha doğru bir yaklaşımdır.

Başarı sıralamasını yorumlarken kontenjan büyüklüğünü de göz önünde bulundurmak gerekir. Örneğin geniş kontenjanlı bir program ile dar kontenjanlı bir program arasında taban puan farklılıkları oluşabilir; kontenjanı yüksek olan bir programda daha geniş bir aday havuzu yerleşebildiği için sıralama eşiği daha geride kalabilir. Bu nedenle tercih yaparken yalnızca taban puana değil, kontenjan büyüklüğüne de dikkat etmek faydalı olur.

Bir aday, tercih listesini oluştururken şu adımları izleyebilir: Öncelikle sayfadaki tabloyu inceleyerek kendi puanına yakın programları belirler; ardından bu programların bulunduğu şehirleri ve öğretim türlerini not eder; sonrasında ilgi duyduğu üniversitelerin bölüm sayfalarını ziyaret ederek fakülte yapısı ve müfredat hakkında detaylı bilgi edinir. Son adımda ise tercih sıralamasını, hem puan uyumu hem de şehir ve program tercihine göre önceliklendirerek oluşturur.

Adaylara önerilen yaklaşım, güncel taban puan ve sıralama bilgilerini her tercih döneminde ÖSYM'nin resmî kılavuzlarından ve platformdaki ilgili üniversite sayfalarından takip etmektir. Sayfadaki tablo, adayların programlar arasında karşılaştırma yapmasını kolaylaştıran bir başlangıç noktasıdır; ancak nihai tercih kararı güncel ve resmî verilerle desteklenmelidir.

Bölümü Okutan Üniversiteler

Alman Dili ve Edebiyatı bölümü, platformdaki kayıtlara göre 13 farklı devlet üniversitesinde toplam 15 program olarak sunulmaktadır. Aşağıdaki tabloda her programın üniversite, tür, şehir, puan türü, öğretim biçimi, kontenjan, taban puan ve başarı sıralaması bilgilerini bulabilirsiniz.

ÜniversiteTürŞehirPuan TürüÖğretimKontenjanTaban PuanBaşarı Sıralaması

İstanbul ÜniversitesiDevletİstanbulDİLÖR50404.8707914.373 Hacettepe ÜniversitesiDevletAnkaraDİLÖR80384.9635419.930 Ege ÜniversitesiDevletİzmirDİLÖR60381.3425420.952 Akdeniz ÜniversitesiDevletAntalyaDİLÖR60355.2080328.512 Ankara ÜniversitesiDevletAnkaraDİLÖR50347.0838930.992 Aydın Adnan Menderes ÜniversitesiDevletAydınDİLÖR50331.4649435.775 Sakarya ÜniversitesiDevletSakaryaDİLÖR60306.8775543.498 Tekirdağ Namık Kemal ÜniversitesiDevletTekirdağDİLÖR80295.5782647.166 Selçuk ÜniversitesiDevletKonyaDİLÖR60281.8726151.720 Sakarya Üniversitesi (İÖ)DevletSakaryaDİLİÖ60276.1554153.642 Selçuk Üniversitesi (İÖ)DevletKonyaDİLİÖ60252.9186462.026 Atatürk ÜniversitesiDevletErzurumDİLÖR60249.6037263.310 Sivas Cumhuriyet ÜniversitesiDevletSivasDİLÖR90245.1590064.983 Fırat ÜniversitesiDevletElazığDİLÖR50236.4173968.378 Marmara ÜniversitesiDevletİstanbulDİLÖR40217.5067275.892

Tablodan da görülebileceği gibi, kontenjanlar 40 ile 90 arasında değişmektedir. Sivas Cumhuriyet Üniversitesi'ndeki program en geniş kontenjana sahipken, Marmara Üniversitesi'ndeki program görece daha dar bir kontenjana sahiptir. Bu farklılıklar, bir üniversitede yerleşme olasılığını değerlendirirken dikkate alınması gereken önemli faktörlerden biridir. Ayrıca aynı üniversitenin farklı öğretim türlerinde sunduğu programlar arasında da taban puan farkı oluşabildiği görülmektedir; örneğin Sakarya Üniversitesi'nin örgün ve ikinci öğretim programları arasında böyle bir fark bulunmaktadır.

Şehir ve Fakülte Dağılımı

Alman Dili ve Edebiyatı bölümü, Türkiye genelinde farklı bölgelere yayılmış durumdadır. Platformdaki verilere göre İstanbul, Ankara, Sakarya ve Konya illerinde ikişer program bulunurken; İzmir, Antalya, Aydın, Tekirdağ, Erzurum, Sivas ve Elazığ illerinde birer program yer almaktadır. Bu dağılım, adayların hem büyük şehirlerde hem de farklı bölgelerdeki üniversitelerde bu bölümü tercih edebileceğini göstermektedir.

İstanbul'da bölümü sunan üniversiteler arasında İstanbul Üniversitesi ve Marmara Üniversitesi bulunmaktadır. Bu şehirdeki diğer üniversiteler hakkında bilgi almak isteyenler İstanbul Üniversiteleri sayfasını inceleyebilir. Ankara'da ise Hacettepe Üniversitesi ile Ankara Üniversitesi bölümü barındırmakta olup, şehirdeki diğer seçenekler için Ankara Üniversiteleri sayfası ziyaret edilebilir.

Sakarya'da hem örgün hem ikinci öğretimde sunulan program için Sakarya Üniversiteleri, Konya için ise Konya Üniversiteleri sayfalarından şehirdeki diğer bölümlere de göz atılabilir. İzmir, Antalya, Aydın ve Tekirdağ gibi illerde birer program bulunmakta; bu şehirlerdeki üniversiteler hakkında bilgi almak isteyenler sırasıyla İzmir Üniversiteleri, Antalya Üniversiteleri, Aydın Üniversiteleri ve Tekirdağ Üniversiteleri sayfalarını inceleyebilir.

Fakülte dağılımına bakıldığında ise bölümün büyük ölçüde Edebiyat Fakültesi (8 program) ve Fen-Edebiyat Fakültesi (5 program) bünyesinde yer aldığı görülmektedir. Ankara Üniversitesi'nde bölüm Dil ve Tarih Coğrafya Fakültesi altında, Fırat Üniversitesi'nde ise İnsani ve Sosyal Bilimler Fakültesi altında yapılandırılmıştır. Bu farklılıklar, üniversitelerin akademik yapılanma tercihlerinden kaynaklanmaktadır ve öğrencinin alacağı diploma unvanını değiştirmemektedir.

Bu dağılım, adayların tercihlerini şekillendirirken bölgesel bir denge kurmasına da olanak tanır. Örneğin Ege bölgesinde okumak isteyen bir aday Ege Üniversitesi veya Aydın Adnan Menderes Üniversitesi'ni değerlendirebilirken, Marmara bölgesinde kalmak isteyen bir aday İstanbul, Sakarya veya Tekirdağ'daki programlara yönelebilir. İç Anadolu'da Ankara ve Konya seçenekleri bulunurken, Doğu Anadolu'da Erzurum, Elazığ; İç Anadolu'nun doğusunda ise Sivas gibi şehirler alternatif sunmaktadır.

Tercih Yaparken Dikkat Edilecekler

Alman Dili ve Edebiyatı bölümünü tercih edecek adayların dikkate alması gereken ilk unsur öğretim türüdür. Sayfadaki tabloda görüldüğü gibi bazı üniversitelerde bölüm hem örgün hem ikinci öğretim olarak sunulmaktadır. Öğretim türü, ders saatlerinin günün hangi diliminde yapılacağını belirlediği için, adayın günlük programını ve varsa diğer sorumluluklarını nasıl planlayacağını doğrudan etkiler.

Şehir tercihi de önemli bir karardır. Büyük şehirlerde yer alan üniversiteler genellikle daha geniş sosyal ve kültürel imkânlara, kütüphane kaynaklarına ve etkinlik çeşitliliğine sahip olabilirken, daha küçük şehirlerdeki üniversiteler daha sakin bir kampüs ortamı sunabilir. Erzurum'daki Atatürk Üniversitesi gibi farklı bölgelerdeki üniversiteler, adaylara memleketlerine yakın veya farklı bir şehirde eğitim alma seçeneği sunar.

Akademik kadronun niteliği de göz önünde bulundurulması gereken bir unsurdur. Bölümün hangi fakülte bünyesinde yer aldığı, o fakültenin akademik geleneği ve öğretim üyesi kadrosu hakkında ipucu verebilir. Örneğin uzun süredir dil ve edebiyat alanında eğitim veren fakülteler, bu alanda daha köklü bir akademik birikime sahip olabilir.

Staj ve uygulama olanakları da tercih sürecinde değerlendirilmesi gereken bir konudur. Bazı üniversiteler, öğrencilerinin yurt dışı değişim programlarına katılmasını teşvik edebilir; bu tür imkânlar öğrencinin dil pratiğini gerçek bir ortamda geliştirmesine katkı sağlar. Adayların tercih öncesinde üniversitelerin bu tür değişim ve uygulama olanaklarını araştırması, eğitim sürecini daha verimli geçirmelerine yardımcı olabilir.

Ulaşım da göz ardı edilmemesi gereken bir başka etkendir. Bir aday, ailesinin yaşadığı şehre yakın bir üniversiteyi tercih ederek sık sık memleketine gidip gelebileceği bir düzen kurabilir; bir başka aday ise farklı bir şehirde bağımsız bir yaşam deneyimlemeyi tercih edebilir. Her iki yaklaşım da geçerlidir ve adayın kişisel önceliklerine bağlıdır.

Son olarak, kontenjan büyüklüğü ile taban puan arasındaki ilişkiyi anlamak önemlidir. Geniş kontenjanlı programlarda yerleşme şansı görece daha fazla olabilirken, dar kontenjanlı programlarda rekabet daha yoğun olabilir. Bu nedenle adayların yalnızca bir üniversiteyi değil, birden fazla seçeneği kıyaslayarak tercih listesi oluşturması tavsiye edilir. Örneğin bir aday, hem geniş kontenjanlı hem de dar kontenjanlı programları listesine ekleyerek olası bir yerleşme durumunda alternatiflerini genişletebilir.

Sınav Süreci ve Hazırlık

Alman Dili ve Edebiyatı bölümüne yerleşmek isteyen adayların YKS kapsamında birkaç aşamalı bir sınav sürecinden geçmesi gerekir. İlk aşama olan TYT, adayların temel yeterlilik düzeyini ölçer ve bir sonraki aşamalara girebilmek için belirli bir başarı düzeyi gerektirir. TYT'nin ardından adaylar, alan bazlı bilgi düzeylerini ölçen AYT sınavına girebilir.

Ancak DİL puan türüyle öğrenci alan bu bölüm için asıl belirleyici sınav YDT'dir. Yabancı Dil Testi, adayların yabancı dil bilgisini ölçen bir sınavdır ve bu bölüme yerleşmek isteyen adayların özellikle bu sınava iyi hazırlanması gerekir. Adaylar, TYT, AYT ve YDT puanlarının nasıl bir araya getirilerek DİL puanının hesaplandığını öğrenmek için YKS puan hesaplama sayfasından bilgi alabilir.

Sınav hazırlık sürecinde adayların izleyebileceği genel bir yol şu şekilde özetlenebilir: Öncelikle TYT için temel konu tekrarları yapılır; ardından AYT'de tercih edilecek alan dersleri belirlenir; son olarak YDT'ye yönelik yoğun dil çalışması yapılır. Bu aşamada özellikle kelime bilgisi, dilbilgisi kuralları ve okuduğunu anlama becerisi üzerinde durulması, sınav performansını doğrudan etkileyen unsurlar arasında yer alır.

Lisans eğitimine farklı bir yoldan geçmek isteyen adaylar için DGS sınavı da bir seçenek olabilir. Ön lisans mezunları, DGS aracılığıyla ilgili lisans programlarına geçiş yapabilir; ancak bu geçişte kontenjan ve alan uygunluğu şartları söz konusudur, bu nedenle adayların DGS kılavuzlarını dikkatle incelemesi önerilir.

Lisans eğitimini tamamlayan mezunlar, akademik kariyerlerine devam etmek isterlerse yüksek lisans programları arasından Alman dili, edebiyatı veya ilgili disiplinlerdeki programları araştırabilir. Bu programlar, lisans döneminde edinilen bilgi birikimini derinleştirmeye ve akademik araştırma becerilerini geliştirmeye olanak tanır. Tüm üniversiteler hakkında genel bir bakış edinmek isteyen adaylar ise tüm üniversiteler sayfasını inceleyebilir.

Sık Sorulan Sorular

Alman Dili ve Edebiyatı bölümü hangi puan türüyle öğrenci almaktadır?

Platformdaki kayıtlara göre bu bölümün tüm programları DİL puan türüyle öğrenci almaktadır. Bu nedenle adayların YDT sınavına hazırlanması gerekmektedir.

Bölüm kaç üniversitede okutulmaktadır?

Sayfadaki verilere göre Alman Dili ve Edebiyatı bölümü 13 üniversitede toplam 15 program olarak sunulmaktadır.

Taban puanlar her yıl aynı mı kalır?

Hayır. Taban puan ve başarı sıralaması, adayların o yılki tercih yoğunluğuna, kontenjan değişikliklerine ve sınav zorluk düzeyine göre değişiklik gösterebilir. Sayfadaki tablo geçmiş bir dönemin verisidir; güncel bilgi için ÖSYM kaynaklarına bakılması önerilir.

Örgün ve ikinci öğretim arasındaki fark nedir?

Örgün öğretim genellikle gün içindeki ders saatlerinde yürütülürken, ikinci öğretim daha çok günün ikinci yarısında yapılan derslerden oluşur. Sakarya Üniversitesi ve Selçuk Üniversitesi'nde bölüm her iki öğretim türünde de sunulmaktadır.

Bölüm mezunları hangi alanlarda çalışabilir?

Mezunlar genellikle çeviri, eğitim, yayıncılık, kültür kurumları ve uluslararası ilişkiler gibi alanlarda çalışma imkânı bulur. Öğretmenlik yapmak isteyenler pedagojik formasyon süreçlerini de değerlendirebilir.

DGS ile bu bölüme geçiş yapmak mümkün müdür?

İlgili ön lisans alanlarından mezun olan adaylar DGS sınavı aracılığıyla bu tür lisans programlarına geçiş yapabilir. Kontenjan ve alan uygunluğu şartları hakkında güncel bilgi için DGS kılavuzlarına bakılması gerekir.

Bölümü tamamladıktan sonra akademik kariyer yapmak mümkün mü?

Evet, mezunlar Alman dili, edebiyatı, dilbilim veya çeviribilim gibi alanlarda yüksek lisans programlarına başvurarak akademik kariyer yoluna devam edebilirler.

Bölümün hangi fakülteler bünyesinde yer aldığını nasıl öğrenebilirim?

Sayfadaki tabloda her üniversitenin bağlı olduğu fakülte bilgisi yer almaktadır. Bölüm genel olarak Edebiyat Fakültesi ve Fen-Edebiyat Fakültesi bünyesinde yapılandırılmıştır; bazı üniversitelerde ise Dil ve Tarih Coğrafya Fakültesi ile İnsani ve Sosyal Bilimler Fakültesi altında sunulmaktadır.

Farklı şehirlerdeki programlar arasında müfredat açısından fark var mıdır?

Temel müfredat yapısı benzer olsa da üniversiteler, seçmeli ders çeşitliliği, akademik kadro ve değişim programı olanakları açısından farklılık gösterebilir. Bu nedenle adayların ilgilendikleri üniversitenin bölüm sayfasını inceleyerek detaylı bilgi edinmesi önerilir.