2026 Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Taban Puanları ve Başarı Sıralamaları

Sayfada yer alan tüm programlar Eşit Ağırlık (EA) puan türüyle öğrenci almaktadır; yani bu bölüme yerleşmek isteyen adayların YKS sürecinde EA puan türünden yeterli bir sıralamaya sahip olmaları gerekir. Aşağıdaki bölümlerde bölümün içeriğinden başlayarak, üniversiteler arası farkları ve tercih sürecini adım adım ele alacağız. Kıbrıs'taki üniversiteler için ayrıca Kıbrıs Üniversiteleri sayfasından genel bir bakış edinebilir, Türkiye'deki tüm yükseköğretim kurumlarını incelemek isterseniz üniversite listesine göz atabilirsiniz.

Bölüm Ne İş Yapar

Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği programından mezun olan bir kişi, ilk ve orta öğretim kurumlarında beden eğitimi dersi verebilecek pedagojik ve alansal donanıma sahip olur. Program, öğrencilere yalnızca spor branşlarına dair teknik bilgi kazandırmakla kalmaz; aynı zamanda çocuk ve genç gelişimi, hareket eğitimi, ölçme-değerlendirme, sınıf yönetimi gibi öğretmenlik meslek bilgisi derslerini de içerir. Mezunlar, öğrencilerin fiziksel gelişimini destekleyecek ders planları hazırlamayı, okul içi ve okullar arası spor organizasyonlarını yürütmeyi, öğrencilerin motor becerilerini değerlendirmeyi öğrenirler.

Bu bölümün mezunları yalnızca sınıf içi öğretmenlik ile sınırlı kalmaz. Okullardaki beden eğitimi öğretmenliği görevinin yanı sıra, kulüplerde antrenörlük, spor kulüpleri ve federasyonların eğitim birimlerinde görev alma, özel spor merkezlerinde eğitmenlik yapma gibi farklı çalışma alanlarına da yönelebilirler. Bazı mezunlar lisansüstü eğitime devam ederek spor bilimleri, antrenörlük eğitimi veya beden eğitimi ve spor öğretimi alanlarında akademik kariyer inşa etme yolunu seçer. Program süresince kazanılan bilgi ve beceriler arasında; temel spor branşlarının teknik ve taktik yönlerine hakimiyet, sporcu sağlığı ve ilk yardım bilgisi, spor psikolojisi ve motivasyon teknikleri, özel gereksinimli bireylere yönelik uyarlanmış beden eğitimi yaklaşımları sayılabilir. Ayrıca mezunlar, okul dışı etkinliklerde de görev alabilir; yaz spor okulları, belediyelerin spor projeleri, gençlik ve spor il müdürlüklerine bağlı programlar bu alanlardan bazılarıdır.

Beden eğitimi öğretmenliği, aynı zamanda toplumsal sağlık bilincini artırma misyonunu da taşır. Mezunlar, öğrencilerinde düzenli fiziksel aktivite alışkanlığı oluşturarak uzun vadeli sağlık kazanımlarına katkıda bulunurlar. Bu yönüyle bölüm, yalnızca bireysel bir meslek edinme süreci değil, aynı zamanda toplumsal bir sorumluluk üstlenme sürecidir.

Bir beden eğitimi öğretmeninin günlük çalışma düzeni de oldukça çeşitlidir. Sabah saatlerinde ders planlarını hazırlar, farklı yaş gruplarındaki öğrencilerle çalışır, öğle aralarında okul spor takımlarına antrenman yaptırabilir, hafta sonları ise okullar arası müsabakalarda görev alabilir. Bu çeşitlilik, mesleğin dinamik yapısını ve öğretmenin yalnızca ders vermekle kalmayıp okulun spor kültürünü şekillendiren bir aktör olduğunu gösterir. Özellikle ilkokul ve ortaokul kademesinde görev yapan beden eğitimi öğretmenleri, öğrencilerin ilk kez organize spor deneyimi yaşadığı yaş grubuyla çalıştıkları için, hareket öğretiminin temellerini doğru atmakla da sorumludur. Bu nedenle programın müfredatında yer alan çocuk gelişimi ve hareket eğitimi dersleri, mezunların mesleki hayatlarında sıklıkla başvurdukları bir bilgi birikimi sunar.

Müfredat ve Öğrenim Yapısı

Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği programı, dört yıllık bir lisans eğitimidir. Müfredat genel olarak üç ana eksen üzerine kuruludur: spor bilimleri dersleri, öğretmenlik meslek bilgisi dersleri ve genel kültür dersleri. Spor bilimleri eksenindeki derslerde öğrenciler; atletizm, jimnastik, yüzme, takım sporları (voleybol, basketbol, futbol, hentbol gibi), bireysel sporlar, hareket ve antrenman bilgisi gibi konularda hem teorik hem uygulamalı eğitim alırlar. Anatomi, fizyoloji, egzersiz fizyolojisi gibi dersler de bu eksende yer alır ve öğrencilerin insan vücudunun hareket sistemine dair bilimsel bir temel edinmesini sağlar.

Öğretmenlik meslek bilgisi dersleri kapsamında ise eğitim bilimine giriş, gelişim ve öğrenme psikolojisi, öğretim yöntem ve teknikleri, ölçme ve değerlendirme, sınıf yönetimi, özel eğitim gibi dersler okutulur. Bu dersler, mezunların yalnızca sporu bilen değil, aynı zamanda öğretme sanatını da kavrayan bireyler olarak yetişmesini amaçlar. Program süresince öğrenciler ayrıca okul deneyimi ve öğretmenlik uygulaması derslerinde staj yaparak gerçek sınıf ortamında deneyim kazanırlar.

Programın ilk iki yılında genellikle temel bilimsel dersler ve giriş niteliğindeki spor branşı dersleri yoğunluktadır; öğrenciler bu dönemde anatomi, fizyoloji gibi derslerle vücudun yapısını ve hareket sistemini kavrar. Üçüncü ve dördüncü yıllarda ise öğretmenlik meslek bilgisi dersleri ağırlık kazanır, öğrenciler okul deneyimi dersleriyle gerçek sınıf ortamlarına adım atmaya başlar. Son yılda genellikle bir öğretmenlik uygulaması dersi bulunur; bu derste öğrenci, bir uygulama okuluna yerleştirilir ve deneyimli bir öğretmen rehberliğinde ders anlatma pratiği yapar. Bu kademeli yapı, mezunların mesleğe adım attıklarında hem teorik hem uygulamalı bir hazırlığa sahip olmalarını amaçlar.

Sayfada listelenen 16 programın tamamı örgün öğretim statüsünde (ÖR) yer almaktadır; ikinci öğretim seçeneği bu listede görünmemektedir. Bu durum, adayların programa örgün eğitim kapsamında devam edeceği anlamına gelir. Öğrenim dili konusunda ise üniversiteden üniversiteye farklılıklar olabileceğinden, ilgilendiğiniz programın detay sayfasını incelemeniz faydalı olacaktır. Örneğin Kocaeli Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği programının kendi sayfasında ders içerikleri ve program detaylarına ulaşabilirsiniz.

Taban Puan ve Başarı Sıralaması Nasıl Okunur

YKS sürecinde her bölüm, belirli bir puan türünden öğrenci alır. Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği programlarının tamamı Eşit Ağırlık (EA) puan türüyle öğrenci kabul etmektedir. Bir adayın bu bölüme yerleşebilmesi için, ilgili üniversitenin o yıl açıkladığı taban puanın üzerinde bir EA puanına ya da taban puana denk gelen başarı sıralamasının içinde bir sıralamaya sahip olması gerekir.

Sayfadaki tabloda yer alan veriler incelendiğinde, taban puanların ve başarı sıralamalarının üniversiteden üniversiteye, hatta aynı üniversitenin farklı kontenjan gruplarında bile belirgin farklılıklar gösterdiği görülür. Örneğin bazı Kıbrıs'taki programlarda taban puan bilgisi sıfır olarak görünmekte, bu da o programların ilgili dönemde kontenjanının dolmadığı ya da farklı bir yerleştirme mekanizmasıyla öğrenci aldığı anlamına gelebilir. Bu tür durumlarda ilgili üniversitenin kendi sayfasından ya da ÖSYM'nin güncel kılavuzundan doğrulama yapmanız önerilir.

Başarı sıralaması, bir adayın YKS'de EA puan türünden Türkiye genelinde kaç bininci sırada yer aldığını gösteren bir göstergedir. Sıralama rakamı ne kadar küçükse, o kadar üst dilimde yer alındığı anlamına gelir. Sayfadaki verilere göre, devlet üniversitelerinden Kocaeli Üniversitesi'nin başarı sıralaması 161.155, Uşak Üniversitesi'nin 174.829, Artvin Çoruh Üniversitesi'nin 225.122 ve Bingöl Üniversitesi'nin 235.843 olarak görünmektedir. Bu rakamlar, programlar arasında kademeli bir farklılaşma olduğunu göstermektedir.

Bu farklılaşmayı yorumlarken şu şekilde bir okuma yapabilirsiniz: Kocaeli Üniversitesi'nin sıralaması diğer üç devlet üniversitesine göre daha düşük bir rakam olduğundan, o programa yerleşebilmek için görece daha üst bir sıralamada bulunmak gerekebilir. Bingöl Üniversitesi'nin sıralaması ise listedeki devlet üniversiteleri arasında en yüksek rakama sahiptir; bu da programın kontenjanının doldurulması için daha geniş bir sıralama aralığının yeterli olabileceği anlamına gelebilir. Yine de bu yorum, yalnızca sayfadaki mevcut veriye dayalı genel bir gözlemdir; her yerleştirme döneminde bu sıralama tablosu değişebilir.

Önemli bir uyarı: taban puanlar ve başarı sıralamaları her yerleştirme döneminde değişkenlik gösterebilir. Bir yıl önceki veriler, o yılın aday sayısına, sınavın zorluk derecesine, kontenjan değişikliklerine ve tercih eğilimlerine bağlı olarak sonraki dönemde farklılaşabilir. Bu nedenle sayfadaki tabloda yer alan veriler bir referans noktası olarak değerlendirilmeli, kesin ve değişmez bir ölçüt olarak görülmemelidir. Güncel ve resmî bilgi için ÖSYM'nin yayımladığı kılavuzları takip etmeniz, puan hesaplama konusunda ayrıntılı bilgi almak isterseniz YKS puan hesaplama sayfasını incelemeniz faydalı olacaktır.

Bölümü Okutan Üniversiteler

Aşağıdaki tabloda, Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği bölümünü okutan üniversitelerin bir kısmına ait temel bilgileri bulabilirsiniz. Tüm programlar EA puan türüyle öğrenci almaktadır ve örgün öğretim statüsündedir.

ÜniversiteTürŞehirKontenjanBaşarı Sıralaması

Lefke Avrupa ÜniversitesiVakıfKıbrıs281 Girne Amerikan ÜniversitesiVakıfKıbrıs610 Uluslararası Final ÜniversitesiVakıfKıbrıs2610 Uluslararası Kıbrıs ÜniversitesiVakıfKıbrıs1510 Yakın Doğu ÜniversitesiVakıfKıbrıs3410 Kocaeli ÜniversitesiDevletKocaeli70161.155 Uşak ÜniversitesiDevletUşak50174.829 Artvin Çoruh ÜniversitesiDevletArtvin60225.122 Bingöl ÜniversitesiDevletBingöl50235.843

Görüldüğü gibi bu 9 üniversite, farklı kontenjan büyüklükleriyle toplamda 403 kişilik bir kontenjan sunmaktadır. Kıbrıs'taki üniversiteler genellikle daha küçük ve çoklu kontenjan gruplarıyla öğrenci alırken, Türkiye'deki devlet üniversiteleri daha büyük tekil kontenjanlarla programlarını yürütmektedir. Kıbrıs'taki üniversitelerin bir kısmının birden fazla kontenjan grubuyla listede yer alması, bu üniversitelerin farklı dönem ya da farklı başvuru kategorileri altında öğrenci kabul ediyor olabileceğine işaret eder; bu detayları ilgili üniversitenin kendi kayıt sayfasından teyit etmeniz önerilir. İlgilendiğiniz her bir programın detay sayfasına giderek o üniversiteye özgü bilgilere ulaşabilirsiniz.

Şehir ve Fakülte Dağılımı

Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği bölümü, sayfadaki kayıtlara göre coğrafi olarak belirgin bir yoğunlaşma göstermektedir. Programların büyük bir kısmı, 12 program ile Kıbrıs'ta yer almaktadır; bunun nedeni bölgede birden fazla vakıf üniversitesinin bu bölümü açmış olmasıdır. Kıbrıs dışında ise program dağılımı Türkiye'nin farklı bölgelerine yayılmıştır: Kocaeli, Uşak, Artvin ve Bingöl illerinde birer program bulunmaktadır. Bu şehirlerin her biri için ayrı üniversite listelerine ulaşmak isterseniz Kocaeli Üniversiteleri, Uşak Üniversiteleri, Artvin Üniversiteleri ve Bingöl Üniversiteleri sayfalarını inceleyebilirsiniz.

Fakülte dağılımına bakıldığında ise bölümün üç farklı fakülte/yüksekokul yapısı altında yürütüldüğü görülür: 9 program Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu bünyesinde, 4 program Spor Bilimleri Fakültesi bünyesinde ve 3 program Spor Yüksekokulu bünyesinde okutulmaktadır. Bu farklılaşma, üniversitelerin kendi akademik yapılanmalarına bağlıdır ve genellikle programın içeriğini büyük ölçüde etkilemez; ancak fakültenin sahip olduğu fiziki altyapı, spor tesisleri ve akademik kadro büyüklüğü açısından farklılıklar gösterebilir. Bir üniversitenin bağımsız bir Spor Bilimleri Fakültesi'ne sahip olması, genellikle o kurumun spor alanına daha geniş bir akademik yapı ile yatırım yaptığının bir göstergesi olabilir; ancak bu durum her zaman genellenebilir bir kural değildir ve adayların ilgili üniversitenin somut olanaklarını ayrı ayrı incelemesi önerilir.

Şehir seçiminin öğrenci hayatına etkisi de göz ardı edilmemelidir. Kıbrıs'ta eğitim görmeyi tercih eden bir öğrenci, hem farklı bir kampüs kültürüyle hem de adadaki sosyal yaşamla tanışır; bu durum bazı öğrenciler için zenginleştirici bir deneyim olurken, bazıları için aileden uzakta kalmanın getirdiği bir uyum süreci gerektirebilir. Türkiye'deki devlet üniversitelerinden birini seçen öğrenciler ise genellikle şehrin büyüklüğüne, kampüsün şehir merkezine olan uzaklığına ve ulaşım imkânlarına göre farklı bir günlük yaşam düzeni deneyimler. Örneğin Kocaeli gibi büyükşehir statüsündeki bir kentte eğitim görmek, Bingöl ya da Artvin gibi daha küçük illerde eğitim görmekten farklı bir sosyal ve kültürel çevre sunabilir.

Tercih Yaparken Dikkat Edilecekler

Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği tercihi yaparken göz önünde bulundurmanız gereken birkaç önemli kriter vardır. Öncelikle öğretim türüne dikkat etmelisiniz; sayfada listelenen tüm programlar örgün öğretim statüsünde olduğundan bu açıdan bir karışıklık yaşanmayacaktır, ancak farklı dönemlerde ikinci öğretim seçenekleri açılabileceğinden ilgili üniversitenin güncel kontenjan yapısını kontrol etmekte fayda vardır.

Şehir tercihi de önemli bir faktördür. Kıbrıs'ta okumayı düşünen adayların, ada koşullarında eğitim almanın getirdiği farklı bir yaşam düzenine uyum sağlaması gerekebilir; bu nedenle yalnızca akademik programı değil, aynı zamanda kampüsün konumunu, ulaşım imkânlarını ve sosyal olanaklarını da değerlendirmek önemlidir. Türkiye'deki devlet üniversitelerini tercih edecek adaylar için ise şehrin büyüklüğü, kampüsün şehir merkezine uzaklığı ve spor tesislerinin niteliği gibi unsurlar önem taşır.

Akademik kadro da tercih sürecinde göz önünde bulundurulması gereken bir diğer unsurdur. Bir bölümün bağımsız bir fakülte çatısı altında yer alması, genellikle daha geniş bir öğretim üyesi kadrosuna ve daha çeşitli uzmanlık alanlarına işaret edebilir. Staj ve uygulama olanakları da kritik bir konudur; beden eğitimi öğretmenliği gibi uygulamalı bir alanda, üniversitenin anlaşmalı olduğu okullar, spor tesisleri ve laboratuvar altyapısı, öğrencinin mesleki gelişimini doğrudan etkiler. Kampüs içindeki spor salonları, yüzme havuzları, atletizm pistleri gibi fiziki olanakların varlığı da bu alanda eğitim görecek öğrenciler için önemli bir değerlendirme kriteridir.

Somut bir örnek üzerinden düşünecek olursak: iki farklı programda benzer başarı sıralamasına sahip iki aday, tercih kararını verirken yalnızca sıralama tablosuna bakmak yerine, her iki üniversitenin kampüs sitesini ziyaret ederek spor tesislerinin fotoğraflarını incelemeli, mezunların hangi okullarda staj yaptığını araştırmalı ve mümkünse üniversitenin tanıtım günlerine katılmalıdır. Bu tür bir araştırma süreci, yalnızca sayısal verilere dayanan bir tercihten çok daha sağlıklı bir karara götürür. Ayrıca öğretim üyelerinin akademik geçmişini, bölümün yayın ve proje faaliyetlerini incelemek de adayın bölüm hakkında daha gerçekçi bir fikir edinmesine yardımcı olur.

Tercih listesi oluştururken yalnızca taban puan ve başarı sıralamasına odaklanmak yerine, programın müfredat detaylarını, öğretim üyesi profilini, kampüsün fiziki olanaklarını ve mezunların hangi alanlarda istihdam edildiğini de araştırmanız, daha bilinçli bir karar vermenize yardımcı olacaktır. Her üniversitenin kendi program sayfasında bu tür ayrıntılı bilgilere ulaşabilirsiniz.

Sınav Süreci ve Hazırlık

Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği bölümüne yerleşmek isteyen adayların YKS sürecinde iki aşamalı bir sınava girmesi gerekir. İlk aşama olan Temel Yeterlilik Testi (TYT), tüm adayların girdiği ortak bir sınavdır ve genel yetkinlik ölçümü yapar. TYT hakkında detaylı bilgi almak isterseniz TYT sınavı hakkında her şey sayfasını inceleyebilirsiniz. İkinci aşama olan Alan Yeterlilik Testi (AYT) ise adayların EA puan türünden değerlendirilebilmesi için gerekli olan Türk dili ve edebiyatı-sosyal bilimler ile matematik alanlarındaki testleri içerir. AYT süreciyle ilgili ayrıntılı bilgi için AYT sınavı hakkında her şey sayfasına bakabilirsiniz.

Bazı adaylar yabancı dille eğitim veren programlara yerleşmek istediklerinde Yabancı Dil Testi (YDT) sonuçlarına da ihtiyaç duyabilir; bu konuda YDT sınavı hakkında her şey sayfası yol gösterici olabilir. EA puan türünün nasıl hesaplandığını ve TYT-AYT sonuçlarının nasıl birleştirildiğini merak eden adaylar için YKS puan hesaplama sayfası detaylı bir rehber sunmaktadır.

Lise mezunu olmayıp önlisans programından lisans programına geçiş yapmak isteyen adaylar için ise farklı bir yol vardır: Dikey Geçiş Sınavı (DGS). Bu sınav, önlisans mezunlarının belirli koşullarda ilgili lisans bölümlerine geçiş yapmasına olanak tanır. DGS süreciyle ilgili detaylı bilgiye DGS sınavı hakkında her şey sayfasından ulaşabilirsiniz.

Sınav sürecine hazırlanırken adayların yalnızca sınav içeriğine değil, aynı zamanda kendi ilgi alanlarına da odaklanması önerilir. Spor branşlarına ilgi duyan, aktif bir yaşam tarzını benimseyen ve öğretmenlik mesleğine ilgi duyan adaylar için bu bölüm hem akademik hem pratik açıdan tatmin edici bir seçenek olabilir. Sınav hazırlığı sürecinde EA puan türünü oluşturan derslere (Türkçe, sosyal bilimler ve temel matematik) dengeli bir şekilde çalışmak, adayın hem TYT hem de AYT'de istikrarlı bir performans sergilemesine yardımcı olur.

Lisans eğitimini tamamlayan mezunlar, akademik kariyerlerine devam etmek isterlerse spor bilimleri, antrenörlük eğitimi ya da beden eğitimi ve spor öğretimi alanlarında yüksek lisans programlarına başvurabilirler. Lisansüstü eğitim seçenekleri hakkında genel bir bakış edinmek isterseniz yüksek lisans programları sayfasını inceleyebilirsiniz.

Sık Sorulan Sorular

Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği hangi puan türüyle öğrenci alır?

Sayfada listelenen tüm programlar Eşit Ağırlık (EA) puan türüyle öğrenci almaktadır. Adayların YKS'de TYT ve AYT bölümlerinden aldıkları sonuçlara göre hesaplanan EA puanı, bu bölüme yerleşim için temel ölçüttür.

Bölüm kaç yıl sürer?

Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği, dört yıllık bir lisans programıdır. Öğrenciler bu süre içinde hem spor bilimleri hem de öğretmenlik meslek bilgisi derslerini tamamlar, son yıllarda okul deneyimi ve öğretmenlik uygulaması dersleriyle sahada pratik yaparlar.

Hangi üniversitelerde bu bölüm okutulmaktadır?

Platformdaki kayıtlara göre bölüm, Kıbrıs'ta Lefke Avrupa Üniversitesi, Girne Amerikan Üniversitesi, Uluslararası Final Üniversitesi, Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi ve Yakın Doğu Üniversitesi'nde; Türkiye'de ise Kocaeli Üniversitesi, Uşak Üniversitesi, Artvin Çoruh Üniversitesi ve Bingöl Üniversitesi'nde okutulmaktadır.

Taban puanlar her yıl aynı mı kalır?

Hayır. Taban puanlar ve başarı sıralamaları, o yılki aday sayısına, sınavın genel zorluk derecesine ve kontenjan değişikliklerine bağlı olarak dönemden döneme farklılık gösterebilir. Sayfadaki tabloda yer alan veriler bir referans niteliğindedir; güncel ve kesin bilgi için ÖSYM'nin resmî kılavuzlarını takip etmeniz önerilir.

Bölüm mezunları hangi alanlarda çalışabilir?

Mezunlar başta okullarda beden eğitimi öğretmenliği olmak üzere, spor kulüplerinde antrenörlük, gençlik ve spor kurumlarının eğitim birimlerinde görev alma, özel spor merkezlerinde eğitmenlik gibi farklı alanlarda çalışabilirler. Akademik kariyere yönelmek isteyenler ise lisansüstü eğitime devam edebilir.

Önlisans mezunları bu bölüme geçiş yapabilir mi?

İlgili şartları taşıyan önlisans mezunları, Dikey Geçiş Sınavı (DGS) yoluyla bu tür lisans programlarına başvurabilir. DGS süreciyle ilgili detaylı bilgi için ilgili sınav rehberini incelemeniz faydalı olacaktır.

Programların tamamı örgün öğretim mi?

Sayfada listelenen 16 programın tamamı örgün öğretim (ÖR) statüsünde görünmektedir. İkinci öğretim seçeneği bu listede yer almamaktadır; ancak dönemsel değişiklikler olabileceğinden ilgili üniversitenin güncel kontenjan yapısını kontrol etmenizde fayda vardır.

Fakülte yapısı programı etkiler mi?

Bölüm, üniversitelere göre Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Spor Bilimleri Fakültesi ya da Spor Yüksekokulu bünyesinde yürütülebilir. Bu yapılanma, kurumun akademik organizasyonuna bağlıdır ve genellikle temel müfredatı büyük ölçüde etkilemez, ancak fiziki altyapı ve akademik kadro büyüklüğü açısından farklılıklar gösterebilir.

Kıbrıs'taki programlarla Türkiye'deki programlar arasında müfredat açısından fark var mı?

Temel müfredat unsurları (spor bilimleri dersleri, öğretmenlik meslek bilgisi dersleri, okul deneyimi ve öğretmenlik uygulaması) genel olarak benzer bir yapıda ilerler. Ancak her üniversitenin kendi akademik kadrosu, ders içerikleri ve uygulama olanakları farklılık gösterebileceğinden, ilgilendiğiniz programın detay sayfasını incelemeniz önerilir.