
- Anaokul
- İlkokul
- Ortaokul
- Lise
Bu sayfada Düzce iline bağlı Kaynaşlı ilçesindeki devlet okullarını bir arada görebilirsiniz.
Platformdaki kayıtlara göre Kaynaşlı'da tüm kademelerde toplam 18 devlet okulu bulunuyor ve bu sayı ilçedeki eğitim kurumlarının tamamını kapsıyor; yani Kaynaşlı'da listelenen her kurum devlet okulu statüsünde, özel okul kaydı yer almıyor. Sayfayı kullanırken amacınıza göre filtreleme yapabilirsiniz: çocuğunuz için ilkokul arıyorsanız Kaynaşlı Devlet İlkokulları sayfasına, ortaokul çağındaysa Kaynaşlı Devlet Ortaokulları sayfasına, lise döneminde ise Kaynaşlı Devlet Liseleri sayfasına geçiş yapabilirsiniz.
Eğer özel okul seçeneklerini de görmek isterseniz, genel listeleme olan Kaynaşlı Okulları sayfasından ilçedeki tüm kurumlara ulaşabilirsiniz. Kademe bazlı genel sayfalar da işinize yarayabilir: Kaynaşlı İlkokulları, Kaynaşlı Ortaokulları ve Kaynaşlı Liseleri bu şekilde ilçedeki tüm kademeleri bir arada sunuyor.
Sayfayı taradıkça her kurumun kademesini, bulunduğu konumu ve varsa kullanıcı değerlendirmelerini görebilirsiniz. Kaynaşlı küçük ölçekli bir ilçe olduğu için okul sayısı sınırlı olsa da, bu durum her kademede en az birkaç seçeneğin bulunduğu anlamına geliyor. Aşağıdaki bölümlerde ilçenin eğitim tablosunu, devlet okulu kayıt sürecinin işleyişini, komşu ilçelerdeki alternatifleri ve okul seçerken dikkat edilmesi gereken pratik noktaları ayrıntılı biçimde ele alıyoruz.
Kaynaşlı'daki 18 devlet okulunun kademelere göre dağılımına bakıldığında ilçede 8 ilkokul, 7 ortaokul ve 3 lise bulunduğu görülüyor. Bu dağılım, zorunlu eğitimin ilk basamaklarında (ilkokul ve ortaokul) daha fazla kurum bulunmasının, lise kademesinde ise sayının doğal olarak azalmasının tipik bir örneği. İlkokul sayısının fazlalığı, ilçedeki mahallelerin kendi yakın çevresinde eğitim imkânı sunulmasını kolaylaştırıyor; küçük çocukların uzun mesafeler kat etmeden okula ulaşabilmesi açısından bu önemli bir ayrıntı.
Tur dağılımına bakıldığında ise tablo oldukça net: Kaynaşlı'daki 18 kurumun tamamı devlet okulu statüsünde, özel okul kaydı bulunmuyor. Bu durum, ilçede eğitim hizmetinin tamamen kamu eliyle yürütüldüğünü gösteriyor. Böyle bir yapıda kayıt süreçleri büyük ölçüde adrese dayalı sistem üzerinden ilerliyor ve veliler için okul tercihi genellikle ikamet adresine en yakın kurum ile sınırlı kalıyor; ancak nakil ve bazı özel programlara (örneğin Anadolu lisesi veya imam hatip lisesi) başvuru yollarıyla farklı seçenekler de değerlendirilebiliyor.
Aşağıdaki tabloda kademe bazlı dağılımı toplu olarak görebilirsiniz:
| Kademe | Devlet Okulu Sayısı |
|---|---|
| İlkokul | 8 |
| Ortaokul | 7 |
| Lise | 3 |
Lise kademesinde yer alan üç kurum arasında Kaynaşlı Anadolu Lisesi ve Kaynaşlı Anadolu İmam Hatip Lisesi bulunuyor; bu iki kurum farklı program yapılarıyla ilçedeki lise çağındaki öğrencilere seçenek sunuyor. Ortaokul kademesinde ise Kaynaşlı Cumhuriyet Ortaokulu, Kaynaşlı Dipsizgöl Ortaokulu, Kaynaşlı Osmangazi Ortaokulu ve Anadolu Kalkınma Vakfı Ortaokulu gibi kurumlar yer alıyor.
Kaynaşlı'da yalnızca devlet okulları bulunduğu için, ilçedeki bir aile özel okul ile devlet okulu arasında bir tercih yapmak istediğinde genellikle komşu ilçelere ya da il merkezine bakmak durumunda kalıyor. Yine de devlet okulu ile özel okul arasındaki yapısal farkları bilmek, hem Kaynaşlı'daki kayıt sürecini anlamak hem de ileride farklı bir ilçeye taşınma ihtimaline karşı hazırlıklı olmak açısından faydalı.
Devlet okullarında kayıt süreci büyük ölçüde adrese dayalı sistem üzerinden yürütülüyor. Bir öğrencinin hangi okula kayıt olacağı, ikamet adresinin bağlı bulunduğu okul bölgesine göre e-Okul sistemi tarafından otomatik olarak belirleniyor. Aileler, Milli Eğitim Bakanlığı'nın belirlediği takvime göre e-Okul üzerinden kayıt işlemlerini takip edebiliyor; adres değişikliği, nakil başvurusu veya özel bir programa (Anadolu lisesi, imam hatip lisesi gibi) geçiş talebi olduğunda ayrı başvuru süreçleri işliyor. Özel okullarda ise kayıt süreci kurumun kendi değerlendirme ve görüşme sürecine göre şekilleniyor; aileler doğrudan kurumla iletişime geçerek süreci yürütüyor.
Sınıf mevcudu açısından devlet okulları, bölgenin nüfus yoğunluğuna göre değişkenlik gösterebiliyor; kalabalık yerleşim bölgelerinde sınıf mevcutları daha yüksek olabilirken, Kaynaşlı gibi daha küçük ölçekli ilçelerde sınıf mevcutlarının görece daha dengeli seyretmesi mümkün. Program esnekliği konusunda devlet okulları Milli Eğitim Bakanlığı müfredatını uyguluyor ve bu müfredat tüm devlet okullarında standart; özel okullar ise müfredata ek program ve etkinlikler ekleyebiliyor. Bu farkları değerlendirirken güncel mevzuat ve kayıt takvimi için Milli Eğitim Bakanlığı'nın resmî duyurularına bakmanızı öneririz, çünkü süreçler zaman zaman güncellenebiliyor.
Kaynaşlı'daki anadolu lisesi ve imam hatip lisesi gibi programlı kurumlara geçiş, merkezi sınav sonuçlarına veya yerleştirme puanlarına dayalı olarak işliyor; bu nedenle lise tercihi yapacak öğrenciler için Sınav Merkezi sayfası sınav sürecini takip etmek açısından faydalı bir kaynak olabilir.
Kaynaşlı, Düzce iline bağlı bir ilçe olup, Düzce'nin diğer ilçeleriyle birlikte bölgedeki eğitim ağının bir parçasını oluşturuyor. Eğer Kaynaşlı'daki 18 devlet okulu seçeneği aradığınız kademe veya program açısından yeterli gelmiyorsa, komşu ilçelerdeki seçenekleri de değerlendirebilirsiniz. Düzce il merkezi, platformdaki kayıtlara göre en geniş seçeneğe sahip; ilçe genelinde 360 devlet okulu bulunuyor ki bu sayı aynı zamanda Düzce ilinin tamamındaki toplam devlet okulu sayısına eşit, yani ilin eğitim ağırlığının büyük bölümü merkez ilçede yoğunlaşmış durumda.
Aşağıdaki tabloda Düzce'nin diğer ilçelerindeki devlet okulu sayılarını görebilirsiniz:
| İlçe | Devlet Okulu Sayısı |
|---|---|
| Düzce | 360 |
| Akçakoca | 26 |
| Gölyaka | 19 |
| Çilimli | 18 |
| Yığılca | 17 |
| Cumayeri | 11 |
| Gümüşova | 11 |
Dikkat çeken bir nokta, Kaynaşlı'nın (18 okul) sayıca Çilimli ve Yığılca ilçeleriyle (sırasıyla 18 ve 17 okul) benzer bir büyüklükte olması. Bu da Kaynaşlı'nın Düzce ilindeki orta ölçekli ilçeler arasında yer aldığını gösteriyor. Akçakoca ve Gölyaka gibi ilçeler biraz daha fazla seçenek sunarken, Cumayeri ve Gümüşova ilçeleri Kaynaşlı'ya kıyasla daha az sayıda okula sahip. Eğer bir aile Kaynaşlı'ya komşu bir ilçeye taşınmayı ya da farklı bir ilçedeki bir programa başvurmayı düşünüyorsa, bu tablo karşılaştırma yapmak için pratik bir başlangıç noktası olabilir.
Ulaşım açısından ilçeler arası mesafe, özellikle lise kademesinde farklı bir programa (örneğin belirli bir anadolu lisesi veya meslek lisesi programına) geçiş yapmak isteyen öğrenciler için önemli bir değerlendirme kriteri olmalı. Günlük servis güzergâhının uygunluğu, yol süresi ve toplu taşıma seçenekleri, komşu ilçedeki bir okulu tercih etmeden önce mutlaka araştırılması gereken pratik konular arasında.
Platformdaki okul profillerinde yabancı dil olanaklarına dair bilgi paylaşan kurum sayısı, Kaynaşlı özelinde ayrı bir veri seti olarak derlenmemiş durumda. Bu nedenle ilçedeki okulların yabancı dil müfredatı hakkında kesin bir sayısal dağılım sunamıyoruz. Yine de devlet okullarında yabancı dil eğitiminin genel çerçevesi Milli Eğitim Bakanlığı müfredatı tarafından belirleniyor; ilkokul kademesinden itibaren İngilizce dersleri müfredatın standart bir parçası olarak yer alıyor, ortaokul ve lise kademelerinde ise haftalık ders saati ve içerik kademeli olarak artıyor.
Anadolu lisesi programına sahip kurumlarda, örneğin Kaynaşlı Anadolu Lisesi'nde, yabancı dil ağırlıklı hazırlık sınıfı uygulamaları farklı okullarda farklı şekillerde işleyebiliyor; bu konuda net ve güncel bilgi almak isteyen velilerin doğrudan okul idaresiyle görüşmesi veya okulun kendi internet sayfasını incelemesi en sağlıklı yöntem olacaktır. İmam hatip lisesi programında ise yabancı dilin yanı sıra Arapça dersleri de müfredatın bir parçası olarak yer alabiliyor; bu konuda da kesin bilgi için Kaynaşlı Anadolu İmam Hatip Lisesi'nin kendi programına bakmak gerekiyor.
Yabancı dil konusunda net bir karşılaştırma yapmak isteyen aileler için önerimiz, ilgilendikleri her kurumun profilini tek tek incelemeleri ve mümkünse okul idaresiyle doğrudan görüşerek güncel müfredat detaylarını teyit etmeleridir. Dil eğitimi, bir okulun genel akademik yönelimini anlamak açısından önemli bir gösterge olsa da, tek başına bir kararın temel dayanağı olmaktan çok, diğer kriterlerle birlikte değerlendirilmesi gereken bir unsur.
Bir okulun fiziki altyapısı -laboratuvar, kütüphane, atölye, spor salonu gibi alanlar- öğrencinin günlük eğitim deneyimini doğrudan etkileyen unsurlar arasında yer alıyor. Kaynaşlı'daki okullar özelinde platformda derlenmiş ayrı bir olanak verisi seti bulunmuyor; bu nedenle hangi kurumda kaç laboratuvar veya atölye bulunduğuna dair kesin bir sayısal karşılaştırma sunamıyoruz. Ancak devlet okullarının fiziki standartları genel olarak Milli Eğitim Bakanlığı'nın okul inşa ve donanım yönergelerine göre şekilleniyor; bu da kurumlar arasında temel bir asgari standardın korunmasını sağlıyor.
İlkokul kademesindeki kurumlarda genellikle temel sınıf donanımı, kütüphane köşesi ve açık oyun alanları ön planda tutulurken, ortaokul ve lise kademesinde fen bilimleri laboratuvarı, bilgisayar sınıfı ve spor salonu gibi alanların önemi artıyor. Örneğin Kaynaşlı Cumhuriyet Ortaokulu gibi köklü bir kurumda ya da yeni açılan Kaynaşlı Dipsizgöl Ortaokulu'nda fiziki altyapının farklılık gösterebilmesi doğal; bu nedenle somut bilgi almak isteyen velilerin okul ziyareti sırasında bu alanları bizzat görmesi en güvenilir yöntem.
Fiziki olanakları değerlendirirken yalnızca varlığına değil, kullanım sıklığına da dikkat etmek gerekiyor. Bir okulda laboratuvar bulunması, o laboratuvarın düzenli olarak derslerde kullanıldığı anlamına gelmeyebilir. Bu yüzden okul ziyareti sırasında idareciye laboratuvar ve atölyelerin haftalık kullanım sıklığını sormanız, karar sürecinizde size somut bir fikir verecektir. Kütüphanenin güncellenme sıklığı, spor salonunun ders dışı etkinliklerde kullanılıp kullanılmadığı gibi detaylar da sorgulanmaya değer.
Okulların sosyal ve sportif etkinlik profiline dair Kaynaşlı özelinde platformda ayrıştırılmış bir veri bulunmuyor; bu nedenle hangi kurumda hangi kulüplerin aktif olduğuna dair kesin bir sayısal tablo sunamıyoruz. Ancak devlet okullarında kulüp çalışmaları Milli Eğitim Bakanlığı'nın sosyal etkinlikler yönergesi çerçevesinde yürütülüyor ve her okul, öğrenci sayısına ve öğretmen kadrosuna göre kendi kulüp yelpazesini oluşturuyor.
Genel olarak ilkokul kademesinde oyun ve drama temelli etkinlikler, ortaokul kademesinde bilim, spor ve sanat kulüpleri, lise kademesinde ise akademik kulüplerin yanı sıra sosyal sorumluluk projeleri öne çıkıyor. Kaynaşlı Anadolu Lisesi gibi anadolu lisesi statüsündeki kurumlarda akademik kulüp çeşitliliğinin, meslek liselerine kıyasla farklı bir yapıda şekillenmesi beklenebilir.
Sportif ve sanatsal etkinliklerin niteliğini öğrenmek isteyen veliler için en sağlıklı yol, okulun yıllık faaliyet planını incelemek veya rehber öğretmenle görüşmektir. Bir öğrencinin ilgi alanına uygun bir kulüp veya etkinlik bulunup bulunmadığı, okul seçiminde akademik kriterler kadar önemli bir unsur olabilir; özellikle sosyal gelişimi destekleyici faaliyetlerin düzenli olarak yapılıp yapılmadığı, çocuğun okula olan bağlılığını doğrudan etkileyebiliyor.
Kaynaşlı'daki okulların sunduğu destek hizmetlerine (servis, rehberlik, güvenlik gibi) dair platformda ilçe özelinde ayrıştırılmış bir veri seti bulunmuyor. Ancak devlet okullarında rehberlik servisi, Milli Eğitim Bakanlığı'nın zorunlu kıldığı bir hizmet olarak her okulda bir biçimde yapılandırılıyor; rehber öğretmen sayısı okulun öğrenci mevcuduna göre değişebiliyor.
Servis hizmeti konusunda devlet okullarında genellikle öğrenciler kendi mahallelerindeki okula adrese dayalı sistemle yönlendirildiği için, uzun mesafeli servis ihtiyacı özel okullara kıyasla daha sınırlı kalabiliyor. Yine de Kaynaşlı gibi kırsal karakterli ilçelerde, köy ve mahallelerden merkezdeki okullara ulaşım için taşımalı eğitim uygulaması önemli bir rol oynuyor; bazı öğrenciler Milli Eğitim Bakanlığı'nın taşımalı eğitim sistemi kapsamında merkez okullara taşınıyor. Bu konuda güncel bilgi almak isteyen aileler, ilçe milli eğitim müdürlüğüyle doğrudan iletişime geçebilir.
Güvenlik uygulamaları da devlet okullarında standart bir çerçevede yürütülüyor; okul giriş-çıkış kontrolü, nöbetçi öğretmen uygulaması ve kamera sistemleri gibi önlemler çoğu kurumda bulunuyor. Yine de somut uygulama detayları okuldan okula farklılık gösterebileceğinden, bu konuda da en güvenilir bilgi kaynağı doğrudan okul idaresiyle yapılacak görüşme olacaktır.
Kaynaşlı'daki 18 okulun tamamı devlet okulu statüsünde olduğu için, ilçede özel bir okul zinciri veya kurumsal eğitim grubu bulunmuyor. Bu durum, ilçedeki eğitim hizmetinin tek bir yönetim yapısı (Milli Eğitim Bakanlığı) altında, standart bir müfredat ve yönetmelik çerçevesinde yürütüldüğü anlamına geliyor. Dolayısıyla Kaynaşlı'da bir okul grubu karşılaştırması yapmak yerine, kurumların bireysel özelliklerine (öğretmen kadrosu, fiziki alan, okul kültürü) odaklanmak daha anlamlı bir yaklaşım olacaktır.
Eğer kurumsal bir eğitim grubuna bağlı okul arıyorsanız, bu tür yapılar genellikle özel okul sisteminde yer alıyor ve Kaynaşlı dışındaki, özellikle Düzce merkez gibi daha büyük yerleşim bölgelerinde bulunma ihtimali daha yüksek. Bu durumda Düzce Devlet Okulları sayfasından başlayarak genel listelemeye göz atabilir, ardından ilin genel okul sayfalarını (Anaokulları, İlkokullar, Ortaokullar, Liseler) inceleyerek daha geniş bir karşılaştırma yapabilirsiniz.
Kaynaşlı'da bir devlet okulu değerlendirirken izlenebilecek adımlar, aslında her ilçede geçerli olan genel bir çerçeveye dayanıyor. İlk adım, çocuğunuzun ikamet adresinin hangi okul bölgesine bağlı olduğunu belirlemek. Adrese dayalı kayıt sisteminde bu bilgi e-Okul üzerinden veya ilçe milli eğitim müdürlüğünden teyit edilebilir. Eğer belirli bir programa (anadolu lisesi, imam hatip lisesi gibi) yönelmek istiyorsanız, bu kurumlara geçiş genellikle merkezi yerleştirme sistemleri üzerinden işliyor; bu nedenle Sınav Merkezi sayfasını takip ederek güncel sınav takvimine göz atmanız faydalı olacaktır.
İkinci adım, ulaşım ve servis güzergâhını değerlendirmek. Özellikle merkeze uzak bir mahallede yaşıyorsanız, çocuğunuzun okula ulaşım süresi günlük rutinini doğrudan etkiliyor. Taşımalı eğitim kapsamında olup olmadığınızı, servis saatlerinin okul programıyla ne kadar uyumlu olduğunu önceden araştırmanız, ileride yaşanabilecek aksaklıkları önlüyor.
Üçüncü adım, sınıf mevcudu ve öğretmen kadrosu hakkında bilgi edinmek. Bir okulun sınıf başına düşen öğrenci sayısı, öğretmenin her öğrenciye ayırabileceği zamanı doğrudan etkiliyor. Bu bilgiyi okul idaresinden sorarak ya da okul ziyareti sırasında gözlemleyerek öğrenebilirsiniz. Öğretmen kadrosunun branş dağılımı, özellikle ortaokul ve lise kademesinde, her dersin alanında uzman bir öğretmen tarafından verilip verilmediğini anlamak açısından önemli.
Dördüncü adım, rehberlik hizmetlerinin işleyişini sorgulamak. Rehber öğretmenin öğrencilerle ne sıklıkla birebir görüştüğü, akademik ve kişisel gelişim konularında ne tür destek sunduğu, özellikle sınav dönemine giren öğrenciler için kritik bir faktör. Beşinci adım ise okul kültürünü anlamaya çalışmak: okulun disiplin anlayışı, öğrenciler arası etkileşim biçimi ve genel atmosferi, çocuğunuzun günlük motivasyonunu doğrudan etkiliyor.
Altıncı adım, veli iletişim kanallarını incelemek. Okul idaresinin veli toplantılarını ne sıklıkla düzenlediği, veli-öğretmen iletişiminin hangi araçlarla (yazılı bildirim, e-Okul, telefon) yürütüldüğü, sorun yaşandığında ne kadar hızlı geri dönüş alınabildiği gibi noktalar, uzun vadede okulla sağlıklı bir ilişki kurmanın temelini oluşturuyor. Yedinci adım, kayıt takvimini yakından takip etmek; Milli Eğitim Bakanlığı'nın her yıl ilan ettiği kayıt ve nakil dönemlerini kaçırmamak, özellikle farklı bir okula geçiş düşünen aileler için kritik önem taşıyor.
Son adım olarak, mümkünse okulu bizzat ziyaret etmenizi ve varsa açık gün etkinliklerine katılmanızı öneririz. Bir okulun internet sayfasında veya profilinde okunan bilgiler ile fiziksel ortamda gözlemlenen atmosfer bazen farklılık gösterebiliyor. Okul koridorlarını, bahçesini, sınıfları ve varsa laboratuvar ile atölye alanlarını yerinde görmek, karar sürecinizde size en somut veriyi sağlayacaktır. İdareyle yüz yüze yapılacak kısa bir görüşme de, kurumun eğitim yaklaşımı hakkında yazılı metinlerin veremeyeceği türden bir izlenim kazandırabilir.
Kaynaşlı'daki devlet okulları arasında platformda profili bulunan kurumlardan bazılarını burada listeliyoruz; bu sıralama herhangi bir üstünlük veya öncelik anlamı taşımıyor, yalnızca sayfada kayıtlı kurumları tanıtmak amacıyla sunuluyor. İlkokul kademesinde Darıyeri Hasanbey İlkokulu, Karaçalı Süperlit İlkokulu ve Kaynaşlı Cumhuriyet İlkokulu bulunuyor; bu kurumlar farklı mahallelerde hizmet vererek ilçenin değişik bölgelerindeki ailelere ulaşım kolaylığı sağlıyor.
Ortaokul kademesinde ise Anadolu Kalkınma Vakfı Ortaokulu, Kaynaşlı Cumhuriyet Ortaokulu ve Kaynaşlı Dipsizgöl Ortaokulu gibi kurumlar yer alıyor. Lise kademesinde ise Kaynaşlı Anadolu Lisesi ve Kaynaşlı Anadolu İmam Hatip Lisesi ilçedeki iki temel seçenek olarak öne çıkıyor.
Platformdaki kayıtlara göre bu kurumların profillerinde henüz kullanıcı puanı ya da yorum birikimi bulunmuyor. Bu durum, kurumların eğitim kalitesi hakkında bir yargı oluşturmuyor; yalnızca platform üzerinde henüz yeterli kullanıcı geri bildirimi toplanmadığını gösteriyor. Zaman içinde veliler ve mezunlar yorum bıraktıkça bu profiller daha zengin bir içerikle güncellenecektir. Siz de bu okullardan biriyle deneyiminiz varsa, platform üzerinden yorum bırakarak diğer ailelere yol gösterebilirsiniz.
Her bir kurumun kendi sayfasında bulunduğu mahalle, kademe bilgisi ve varsa iletişim detayları yer alıyor; karar vermeden önce ilgilendiğiniz okulun kendi sayfasını ziyaret ederek güncel bilgilere ulaşmanızı öneririz.
Platformdaki kayıtlara göre Kaynaşlı'da tüm kademelerde toplam 18 devlet okulu bulunuyor. Bu sayı ilçedeki tüm kademeleri (ilkokul, ortaokul, lise) kapsıyor.
Platformdaki kayıtlara göre Kaynaşlı'da özel okul bulunmuyor; ilçedeki 18 kurumun tamamı devlet okulu statüsünde.
İlçede 8 ilkokul, 7 ortaokul ve 3 lise bulunuyor. Lise kademesinde Kaynaşlı Anadolu Lisesi ve Kaynaşlı Anadolu İmam Hatip Lisesi yer alıyor.
Devlet okullarına kayıt genellikle adrese dayalı kayıt sistemi üzerinden işliyor; öğrencinin ikamet adresi, bağlı olduğu okul bölgesini belirliyor. Kayıt işlemleri e-Okul sistemi üzerinden takip edilebiliyor. Güncel kayıt takvimi için Milli Eğitim Bakanlığı'nın resmî duyurularına bakmanızı öneririz.
Anadolu lisesi gibi programlı liselere geçiş genellikle merkezi yerleştirme sistemleri üzerinden, öğrencinin sınav puanına göre işliyor. Güncel sınav takvimi ve süreç bilgisi için Sınav Merkezi sayfasını takip edebilirsiniz.
Kaynaşlı'daki seçenekler yetersiz geliyorsa, Düzce ilinin diğer ilçelerindeki devlet okullarına bakabilirsiniz. Düzce merkez ilçede 360, Akçakoca'da 26, Gölyaka'da 19, Çilimli'de 18, Yığılca'da 17, Cumayeri ve Gümüşova'da ise 11'er devlet okulu bulunuyor.
Ulaşım ve servis güzergâhı, sınıf mevcudu, öğretmen kadrosunun branş dağılımı, rehberlik hizmetlerinin işleyişi, okul kültürü ve veli iletişim kanallarının etkinliği gibi unsurlara dikkat etmeniz önerilir. Mümkünse okulu bizzat ziyaret ederek fiziki ortamı ve genel atmosferi yerinde gözlemlemeniz faydalı olacaktır.
Platformda ilçe özelinde ayrı bir yabancı dil veri seti bulunmuyor. Devlet okullarında yabancı dil eğitimi Milli Eğitim Bakanlığı müfredatına göre yürütülüyor; kademeye özgü detaylı bilgi için ilgili okulun idaresiyle doğrudan görüşmenizi öneririz.










Kaynaşlı Devlet Okulları listesinde 10 kurum yer almaktadır. Liste yalnızca yayında olan ve doğrulanmış kayıtları içerir.
İlkokul: 4 kurum · Ortaokul: 5 kurum · Lise: 1 kurum. Bir kurum birden fazla kademede eğitim verebildiği için kademe toplamları liste toplamından büyük olabilir.